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救急医療を極める
橋場奈月(滋賀医科大学/ 愛知県立千種高等学校)
...地域への公的保健サービスの在り方も考えた。
「救急医になるにあたり、ER型救急を本場で学びたい」と思い、留学を決心した。日本の救急医療は主に各科相乗り型を取っており、救急専門医が必ずしもおらず各科...
進路が決められない!
S(広島大学/ 宮崎県立宮崎西高等学校)
...じゃなくて、海外で移民として働く社会人のシミュレーションがしたかった→「海外で働きながら生きていく」、というのを1年間長期的に実験してみる
・教育学部在籍だから(とか言い訳でしかないけど)本当に経済...
感情測定センサーを作る
オオタ(九州大学大学院/ 国立明石工業高等専門学校)
...をしたいし、しなければならないと考えることができた。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 交換留学先での講義の受講と並行し、インターンシップとして研究計画の設計と提案を行った。
長期休暇...
知能の原理を突き止める
くじら(慶應義塾大学/ 慶應義塾大学附属湘南藤沢高等部)
...10ヶ月 留学中の全体のテーマとしては、私が知能と非常に深い関係性を持っていると考えている「群知能」と「身体性」という二つの分野を学びの軸とし、その手段としてロボティクスやコンピューターサイエンスを学...
博物館&環境教育で世界を変える!!
Yuka(九州大学/ 熊本県立熊本高校)
...グルーバルな仕事をやっていけたら良いなと思っている。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 12月までは、ウプサラ大学で授業を履修し、大学に通っていた。授業は4種類しかなく、学校に行く日も週...
多民族国家に学ぶ観光立国への道
高田 ぴえーる 陽一朗(広島市立大学/ 広島県立広島観音高等学校)
...いうニュースを聞いたとき、素直に疑問に思ったことが1つあった。それは「なんでたったの2000万人?」というもの。これだけ多様な文化が根付いていて自然も豊かでご飯もおいしい、独自の文化もたくさんある。も...
世界における抹茶の可能性
みき(名古屋市立大学/ 三重県立四日市高等学校)
...ン・ニューヨーク 長期(6か月以上) 11ヶ月 留学全体のテーマは「抹茶から見るJAPANの可能性」で同じ「抹茶」でも文化が違えば捉え方もマーケティング手法も違うだろうと思い、アジア、ヨーロッパ、アメ...
マイノリティに優しい奈良へ
にっしー(神戸市外国語大学/ 奈良県立郡山高等学校)
...と話をしたりして、自分の可能性を探っていきたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 アメリカ・サンフランシスコ近郊のソノマという場所にある大学で勉強をしながら、近くの小学校やシニアケ...
ベトナムで観光を学ぶ
ニカ(お茶の水女子大学/ 札幌光星高等学校)
...場合には自分がその役を担えるようにしていきたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 ハノイ大学 Faculty of Management and Tourism (FMT) にて1...
フィリピンの特別支援教育を探る!!
Ayaka(大阪教育大学大学院/ 大谷高等学校)
...課程でもう一度特別支援教育を学びたいと思います。
トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 セブの語学学校(サウスピーク)で英語の学習を行いました。衣食住は全て同じ建物で行い、英語漬けの半年...