理論と実践から学び広めるサステナビリティ
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北欧で可能性を引き出す教育を学ぶ
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...北欧の福祉システム、ソーシャルワーク、障害学などの福祉学の授業、更にはポピュリズム、異文化コミュニケーションなど幅広く授業を履修し、北欧型福祉国家の歴史や現在の課題点などを学んだ。また2018年3月か...
...ばならないと思い，研究中やランチ中に積極的に同僚たちに話しかけました． 今後は，留学で得たコミュニケーション能力やトラブル対処能力，多様性への理解などを活かして，世界で活躍する技術者として社会を支えて...
...と自覚したからです。 研究のテクニックや知識及び論文を1報書ける研究成果は得られました。 コミュニケーション 留学前は、誰かと協力して何かを成し遂げることよりも、個人で成果を出すことに注力していました...
...、研究・技術開発職で働きたいと考えていました。しかし、大学生活を送る中で、視野が狭いことやコミュニケーション能力の不足など、自身の未熟さに気づきました。そこで、今自分が専攻し学んでいる素粒子物理学の、...
...ったです。知名度を上げることによって救える人が増えるということを実感しました。 異文化コミュニケーション 留学前までは語学力もそこまで高くなく、英語や中国語で他国の人と話すことに抵抗感があったので...
...思ったのです。日本にいるとどうしても英語を「科目」と捉えがちですが、英語は『言語』であり、コミュニケーション手段なのだと実感しました。そう思うと、こんな時はどういう言い回しをするんだろう？こういうとき...
栗田 真由子 神奈川県立横浜国際高校 立教大学 異文化コミュニケーション学部 よさこいを日本と世界を繋ぐための共通語に 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学） 人類学...
...と明らかに違うのは、少人数教育で、実験を行う事が多い。どの授業を通しても感じたことは自分のコミュニケーション能力の欠如であった。言語能力の有無だけではないところがあった。人の話す内容が分からず、自分の...
...考え、交換留学協定校であるアメリカ・アラバマ大学への留学を決めた。アラバマ大学では言語学やコミュニケーション学、言語人類学、第二言語習得学など様々な観点から言語について学び、それらの授業のリーディング...
...から学生までが対等に意見し合い互いの仕事を尊重し合う姿だった。こういったチーム作りが円滑なコミュニケーションを可能にしていることを体感した。 素直に表現する とにかく思ったことを話す、周りに反応すると...
