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英国の公共施設での男女平等の取り組み調査
フジ( お茶の水女子大学附属高等学校)
...とを恥ずかしがらずに、何を伝えたいのかを明確に話すことが大切だと学びました。二つ目のテーマは、ジェンダー平等先進国であるイギリスの公共施設における取り組みを調べることです。公共施設には、国としての取り...
日本との違いは?ジェンダー平等in NZ
うっつー( 福岡雙葉高校)
うっつー 福岡雙葉高校 日本との違いは?ジェンダー平等in NZ 短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む) NEW ZEALAND LANGUAGE CENTER オークランド校 ニ...
フランス語で学ぶ女性支援!
M( )
...に通い、フランス語習得と学部1年生の学位取得に励んだ。モロッコでは、国連やEUが選考する優秀なジェンダー系のプロジェクトに対し寄付を行うグラントに応募するために企画や計画書の制作を行なった。他にも現地...
異文化との調和
竹田 葵(MONASH University Malaysia/ 関東国際高等学校)
...関心があり、教育の機会が得られない人々が「教育を受ける」という選択肢を作るために、経済、経営、ジェンダー論など多方面の学問に関心があります。その為、大学では専攻している分野だけでなく、自らを様々な学問...
四国のインバウンド観光を活性化!
ゆめ(香川大学/ 愛媛県立新居浜西高校)
...ンコクの民間企業で2か月間インターンシップを行っておりました。大学では、タイ人の家族間や宗教観ジェンダー観を学ぶ講義を受け、タイ人の価値観や趣向を理解しました。また、日本食やK-pop、タイのドラマな...
DX時代の北欧のICT教育と未来の学び
よーたろー(北海道教育大学/上越教育大学大学院/ 北海道札幌国際情報高等学校)
...要とされているグローバル視点での教育の捉え方などを学びました。また,ノルウェーは移民やサーミ,ジェンダーなど多様な文化や価値観が想像しているよりも多い国であるため,教育でも多様なバックグラウンドと共生...
世界で活躍するエンジニアに!STEM留学
あんはる( 東京都立小石川中等教育学校)
...度未踏ジュニア」にチャレンジすることが出来ました。
①プログラミングの面白さを広める活動②ジェンダーギャップを減らす活動③地域の教育格差をなくす活動。私にとってプログラミングは単純にやっていて面白...
「暮らしの中の美」で日本を元気に!
Miyu Y(九州大学/ 福岡県立修猷館高等学校)
...の工場見学、展覧会裏話など)に参加した。
【結果】
それまで学問的に学んでこなかった内容(ジェンダーやメディア)を多く扱い、帰国後の卒論執筆や大学院でのテーマ決定に大きな影響があった。しかし、コロ...
平等社会ノルウェーとLGBTQ
伏谷亮太朗(金沢大学/ 徳島県立城東高等学校)
...学技術大学・政治科学部 ノルウェー トロンヘイム 長期(6か月以上) 8ヶ月 「LGBTQ」「ジェンダー」「子ども」に焦点を当てて留学先をノルウェーに決定。
ノルウェー科学技術大学の授業でジェンダー...
サステナビリテ×教育
ハマオカ(九州大学大学院/ 鹿児島県立屋久島高等学校)
...未来が目指されるべきなのかということについて考えました。
教育に関しては、アイデンティティ、ジェンダー、パワー、感情など様々な観点からより良い教育についてディスカッションや様々なワークショップに参加...