日本に北欧諸国の政策を！
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アメリカで日本の労働状況改善案を模索
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東南アジアと日本の架け橋に！
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...要だと思った以下の４つの目標のために行動しました。 『①日本とは異なる教育環境の中で英語でディスカッションする能力を付けること』 『②環境工学と農業経済学の二つの視点から持続可能な農業を発展させる...
...ったから。 台湾大学では、ゼミ内の発表の回数を重ねていくうちに、専門分野の英語でのプレゼンやディスカッションをすることに慣れることができた。また、同大学で行った研究は、台湾大学と琉球大学の共同研究とし...
...かったり測定器が使えなかったりと、日本では予測していなかった問題が多々あった。しかしその都度ディスカッションし、なんとか実験結果を持ち帰ることができた。実験についてやる事も多かったが現地の友達に呼びか...
...の活動としては、マンチェスター大学の持続可能性をテーマに活動を行なっている学生チームの活動やディスカッションに参加し意見交換を行ったり、世界的に有名なエシカルファッションブランドであるピープルツリーの...
...うでした。 学業:大学で、サステナビリティに関わる授業を履修しました。グループワークやディスカッションを通し、イギリスの学生の、フードロスを含めた環境問題に対する意識の高さに驚かされました。 私...
...て。一緒に生活する以上相手に合わすことは必要だが、我慢しすぎるのは絶対だめ。いかに早く相手とディスカッションし、妥協案を見つけられるかが大事なように思う。これも早ければ早い方が良い。遅くなると何だ今更...
...学し、様々な経歴を持つ学生や教員と知識や技術についての議論を重ねることで、高度な技術分野でのディスカッション能力の向上を図るとともに新技術創出に必要な発想力を養いたいと考えた。 所属する日本の研究室か...
...シアで、その被害を自分の目で確かめることができた。 ●昆虫学や植物防除学の専門的な英語でのディスカッションができるようになった。 ●ホームステイをしたこと・現地学生と積極的に交流したことで生活に必...
...自分から積極的に行動する 留学前よりも主体的に動くようになったと感じました。例えば、授業ではディスカッションに積極的に参加することが求められていましたが、発言することはもちろん、わからないことはそのま...
...スウェーデン社会についての理解を深めました。授業では各国の留学生やスウェーデンの現地学生とのディスカッションやプレゼンテーションを通して、他国の制度や子どもの権利に対する多様な考え方に触れることができ...
