「表現すること」の豊かさと多様性を学ぶ
鹿島 大貴（埼玉大学／ 私立錦城高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Social Compass
- カンボジア
- プノンペン・バッタンバン・シェムリアップ
- 留学期間：
- 1年
- カンボジア
- インターンシップ留学
- ボランティア留学
- 教育開発
- 表現
- アート
- デザイン
- 文化交流
- フィールド
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カンボジアのプロサッカークラブで働く！
いつキング（京都産業大学／ 京都産業大学附属高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Angkor Tiger FC
- カンボジア
- シェムリアップ
- 留学期間：
- ８か月
- ・カンボジア
- シェムリアップ
- ・8か月
- ・スポーツ
- プロサッカークラブ
- ビジネス
- 経営
- フロント
- マーケティング
- オフィス
- フィールド
- ユース
- アカデミー
- コーチ
- スタッフ
- インターンシップ
- 支援
- 貧困地域
- ・サッカー
- フットサル
- ・アパート
- 一人暮らし
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梅津亜月（桜美林大学／ 都立小笠原高等学校）
...テナビリティや海洋学等の授業を通してハワイの環境問題の基礎知識を学び、授業の中でボランティアやフィールドワークを行う機会が多くあった。フラの授業では環境と自分について深く考え、ハワイの人の自然やサステ...
Aoi（慶應義塾大学／ ）
...した。大学での授業を通じ、イギリスにおける移民受入制度や不当労働問題を体系的に理解し、現地でのフィールドワークやボランティア活動を通じて理論と実務を結びつける経験を積みました。UNICEFの活動ではガ...
ななみん（津田塾大学／ 国立筑波大学附属坂戸高等学校）
...その上で、理系・文系に捉われない活躍と産業に貢献する道を探したい、という想いを半導体産業というフィールドで実現したいと思いました。 ①インターンシップ活動 団体保険部に所属し、台湾の働く環境・活躍の...
でんちゃん（静岡文化芸術大学／ 静岡県立下田高等学校）
...文化学科 先生の卵、アイルランドの高校へ潜入！ その他のテーマ 現地の大学へ通いながら高校でのフィールドワーク Dublin City University , Mount Temple Compre...
乾 将崇（東京大学／ 清風高校）
...れています。 私はここで各学年のクラスに一日中密着し、彼らと時間を過ごし、観察するというフィールドワーク、教職員にインタビューするというフィールドワークを行いました。チベット人は難民ということも...
櫻井仁（京都大学／ 北海道札幌南高等学校）
...ーについて、などといった内容を学びました。「実戦力」を重視していて、授業では統計データの分析やフィールド調査も行いました。結果として、やはりイギリスの経済や政策は現地の実情に即したものが多く、日本では...
髙橋 桃奈（ 仙台高等専門学校）
...上と並行して、教育成果が地域の労働市場に反映されるモデルの必要性を現地の関係者へのヒアリングやフィールド調査を通じて探求しました。その結果、教育と雇用の循環を促す持続可能な社会起業モデルの構築こそが、...
えり子（法政大学／ ）
えり子 法政大学 社会学部 子ども・若者の居場所作りの可能性 その他のテーマ フィールドワークとボランティア フィンランド・イギリスのユースセンター約20か所 イギリス フィンランド ヘルシンキ・ロン...
安平 ゆう（九州大学／ 鳥栖高等学校）
... 留学計画では、アイスランド大学の環境に関する社会科学分野の講義を受講しながら、個人宅の庭のフィールドワーク、環境NPOの活動を視察することで、実社会と学術の双方から人と自然の関係性を探求しようと考...
