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全ての子どもたちの可能性を広げる!
Mika(東京学芸大学/ 埼玉県立熊谷女子高等学校)
...リカの貧困問題や学校教員としてのアプローチ方法を理論的に学ぶ②市内にある食糧支援を行う施設で、ボランティアをしながら、ホームレスや貧困の実情を見る③小・中学生に放課後の学習支援やレクリエーション等を行...
村の日帰りツアー作り
ももこ(武蔵大学/ 都立白鷗高等学校)
...、失敗を恐れずまずはやってみようという姿勢が大切だということを学んだ。 カンボジアには英語教育ボランティアで訪れて大好きになった国だった。豊かな文化や人の温かさという魅力とともに、日本では感じなかった...
フランスの田舎で「暮らしやすさ」を考える
miki(茨城大学/ 茨城県立太田第一高等学校)
...語アシスタントティーチャーのインターンシップを行いながら、現地の①日仏友好団体②フランス語教室ボランティアに参加しました。(③牧場でのアルバイトを一番楽しみにしていたのですが、コロナウイルスの影響で中...
アメリカとスウェーデンでろう教育を学ぶ
rii(東京学芸大学/ 東京都立大泉高等学校)
...した。アメリカでは、手話を使わずに補聴器などを活用して、”聞く・話す”指導をするプリスクールでボランティアを行い、スウェーデンでは、主に手話を使って指導するろう学校を見学・インタビュー等をさせていただ...
LGBTフレンドリーな社会作り
みか(順天堂大学/ 国立筑波大学附属坂戸高等学校)
...属坂戸高等学校 順天堂大学 国際教養学部 LGBTフレンドリーな社会作り その他のテーマ 海外ボランティア・フィールドワーク 順天堂大学国際教養学部 イギリス エディンバラ 中期(6か月以内) 6か月...
ボランティアの魅力を探る1年間!
smile(上智大学/ 千葉市立稲毛高校)
smile 千葉市立稲毛高校 上智大学 外国語学科 英語学部 ボランティアの魅力を探る1年間! 海外ボランティア 幼稚園、ギムナジウム(中高一貫校) ドイツ 長期(6か月以上) 12か月 現地の幼稚...
世界との関わり方を模索する留学
ドゥ(早稲田大学/ 私立明治学院高等学校)
...だ。
また、異文化間コミュニケーションに関する授業も受講し座学と、現地のフードパントリーでのボランティア活動を通して学んだ。
以上の二つを通して日本と日本人が国際化が進むであろう世界と関わっていく...
国は違えど、人種は違えど、一人の人間!!
まい(獨協大学/ 東京都立深川高等学校)
... 米墨間の移民問題に焦点を当て、日本のように移民を受け入れる側でない、送り出す側のメキシコ でボランティアを通し、移民の人々の視点から移民問題を学んでいました。現地の大学では、スペイン語の習得と、移民...
カザフスタンで環境問題を考える
ラハット(東京外国語大学/ 東京都立西高等学校)
...ハット 東京都立西高等学校 東京外国語大学 国際社会学部 カザフスタンで環境問題を考える 海外ボランティア カザフ国立大学準備学部 カザフスタン アルマトゥイ 長期(6か月以上) 7か月 1.大学(交...
ビジネスを通した社会問題解決の新たな形
いずみ(早稲田大学/ Asociación Escuelas Lincoln)
...通してマイクロソフト社のマーケティング戦略立案に携わらせて頂き、同時にフェアトレードのお店でのボランティア活動を通して途上国の現状、ビジネス形態、NPO・NGOで運営していくことの限界を学びました。留...