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タグの一致:一年 4件

再生可能エネルギー・持続可能な社会

坂本 朋紀(大阪府立大学/ 大阪府立天王寺高校)

留学テーマ・分野:
大学院進学(修士号・博士号取得)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ウィスコンシン大学ーミルウォーキー校
  • アメリカ合衆国
留学期間:
一年
  • アメリカ
  • 学位取得
  • 大学院
  • 研究
  • 再生可能エネルギー
  • キャビテーション
  • Research
  • Assistant
  • 一年
  • ルームシェア
  • エネルギーをみんなにそしてクリーンに

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キーワードの一致:196件

未来に通用するビジネスを!

マサ(早稲田大学/ Kalani High School)

...よく運営するにはどのようなテクノロジーを取り入れたらいいのか学びに行きたいと考えました。そこで私は一年間ブリティッシュコロンビア大学へ留学し、ビジネステクノロジーマネジメントという分野を商学部の生徒た...

英国表象文化史研究で博士号取得を目指す

三田 紗央里(エディンバラ大学(博士)東京大学(修士)早稲田大学(学士)/ 関東国際高等学校外国語科英語コース)

...2度指導教官との面談があり、そこで受ける指導を基に博士論文のプランを練り、執筆を進めていきました。一年に一度アニュアル・レビュー(研究年間報告)という審査があり、複数名の研究者に一年の成果を発表し、質...

日本に北欧諸国の政策を!

O-chan(関西学院大学/ 関西学院千里国際高等部)

...は日本の大学では、法学部政治学科に所属しており副専攻も受講しています。大学入学時、他の人に法学部で一年留学は厳しいというお話を聞いたことがあり、諦めた方が良いのかと考えたことがありました。しかし、大学...

人生を変えた留学(アメリカ・南アフリカ)

HIRO(獨協大学/ 栃木県立栃木高等学校)

...に留学、国際関係学と移民学を専攻。現地では本学生と同じレクチャー・ディスカッション、同じ評価方法で一年間の学部生活を送りました。ホームステイの他に2ヶ月間本学生たちとシェアハウスをした経験もあり、緑豊...

カカオを追いかけてミャンマーへ!

ゆっこ(東京外国語大学/ 千葉県立千葉高等学校)

...動かされているのか、何を将来したくて、何を学びたいのか、ゆっくり考える時間を取った。そうして、あと一年学部が延びても良いから、大学の分野とは異なる現在一番興味のある分野を学べるように頑張ろうと決めるこ...

中伊西での経験から導く日本の歴史的建

Frank Jett Adams(早稲田大学理工学術院/ 関東国際高等学校)

...築物を残しながら活性化させたいと思い大学で勉強していました。それをきっかけに2019年、イタリアに一年間交換留学に行き、歴史的建築物の保存について学日ましたが、それだけでは足りないと感じました。知識だ...

異文化交流と研究を通して多様性を考える

小倉和己( 京都府立嵯峨野高等学校)

...家にホームページさせていただきました。 留学先探し 大学 大学訪問のためのメールでのやりとり 私は一年前から大学の研究室を訪問させていただくために連絡を取っていた。自分の熱意を理解してもらうために担当...

先進的リソースから学び日本の多様性を促す

長谷雄也(岡山大学/ 岡山県立倉敷青陵高等学校)

...年必修の講義や実習の関係で留年せざるを得ないことは往々にしてあると思います。実際、僕は大学学部生を一年延ばした5年目に就活をし、内定後に留学に行きました。そのせいで留学直前の忙しい時期にしないといけな...

地域と環境の関係を知り、持続可能な社会へ

いち(岡山大学/ 岡山城東高等学校)

...を指示されたのです。その場で更新してしまえば解決する話のはずでしたが、日本のパスポートは有効期限が一年間を切ってからでないと再申請できません。期限切れまで1年と数か月を残したパスポートはどうしようもな...

環境先進国ドイツへ

島根 咲(慶應義塾大学/ 西武学園文理高等学校)

...で、留学する必要があるのか、自問自答しました。その答えは出発するときまで出ませんでした。そして、約一年後、ドイツの空港で泣き、機内でも泣き、日本の空港で発した一言目は「帰ってきたくなかった」でした。留...