再生可能エネルギーを日本へ！
Aki（上智大学／ 東京都立国際高校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- オーフス 大学 ビジネス専攻
- デンマーク
- 留学期間：
- 10ヶ月
- 再生可能エネルギー留学
- デンマーク
- オーフス
- 日本のエネルギー問題
- 人
- エネルギーをみんなにそしてクリーンに
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キムタク（石川高専／ 石川高専）
...行いました。 将来石川県の産業発展に貢献するための能力を養うことと今後の活動範囲を広げるための人脈形成を行いたいという思いから、今回の留学を行うことを決心しました。 マレーシアでのインターンシップ...
Mami（関西学院大学／ 桃山学院高校）
...スウェーデンでの留学を決意しました。交換留学先での授業受講をほぼ毎日・週に一度、ストックホルム日本人補習校でボランティアをしていました。 日本の大学での専攻は英文学ですが、スウェーデンでは国際政治哲...
ぴろちゃん（千葉大学／ 札幌国際情報高等学校）
...とは主に「小学校教員の働き方」と「授業のカリキュラム」です。 私は今の日本の小学校がもっと「人を大切にできる環境」であればいいのに、と小中高大の学生生活を通して常に心のどこかで感じていました。小...
マサ（福井大学大学院／ 福井県立鯖江高等学校）
...ていきたい。 （独）日本学生支援機構（JASSO）「海外留学支援制度」 生活面では8月はポーランド人オーナーの家でホームステイ、9月は研究所内の寮、10～11月は知り合った学生と共にシェアハウスをして...
カイコー（信州大学／ 愛知県立春日井高校）
...使われています。オイルパームは現在目視によって成熟度の判別が行われています。しかし目視による方法は人の感覚に依存しやすいという特徴を持つ。そこで、目視に代わる方法として私は電気的な手法を提案しました。...
みちえ（お茶の水女子大学／ 横浜市立南高等学校）
みちえ 横浜市立南高等学校 お茶の水女子大学 人間文化創成科学研究科食品科学コース 世界を舞台に活躍する栄養士への1ステップ 海外インターンシップ スチュアートカレッジ(カナダ)・日本酒卸売り会社(ニ...
しおり（神田外語大学／ 東洋大学付属牛久高等学校）
...ドネシア、ジョグジャカルタ 長期（6か月以上） 7カ月 留学の傍ら、日本語教育を行っていった。日本人として、日本の文化を留学先や、高校、塾で広めていった。また、インドネシアの先生ではなかなか伝えられな...
永松秀朗（東京農工大学／ 都立武蔵高等学校）
...も相まって右も左も分からず，フラストレーションがたまる一方であった．加えて，物が買えないという僕個人じゃどうしようもない問題も発生した．結論からいうと，金属を溶かして固化し，造形物を形成する金属３Dプ...
国境なき営業ウーマン！（法政大学／ 千葉県立佐倉高等学校）
...が掲載されることも多い）等、営業の補助業務を担当。 原点は、中学の時に見た貧困の映像。「アフリカの人々に貢献したい」という思いを抱いた。しかしながら、大学で開発学専攻し、インドの地下鉄、ミャンマーの水...
