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再生可能エネルギーを日本へ!

Aki(上智大学/ 東京都立国際高校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • オーフス 大学 ビジネス専攻
  • デンマーク
留学期間:
10ヶ月
  • 再生可能エネルギー留学
  • デンマーク
  • オーフス
  • 日本のエネルギー問題
  • エネルギーをみんなにそしてクリーンに

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エストニアのICT教育を学ぶ!

Ema(国立和歌山工業高等専門学校/ 国立和歌山工業高等専門学校)

...アに留学をしました。 計画時に予定していた留学先は連絡が出来ず、実際に現地についた後に連絡できたを辿って留学先を確定していきました。結果、語学学校に通って英語を勉強しながら、タリン工科大学の教授を...

手話の翻訳機能について探る

ひなみん( 小山工業高等専門学校)

...想像以上のことが起こるんだな」と実感したスタートでした。基本的には平日は語学学校に通い、たくさんのと交流することができました。探究活動では、現地の手話コミュニティのピザパーティーに参加することができ...

フィンランドで地域課題の解決に迫る!

みゆ( 八戸聖ウルスラ学院高等学校)

...治やまちづくりの参加は地域活性化を促すために必要か」のもと、暮らしやすいまちづくりや政治に参加するを増やす方法を学ぶため、先進事例の多いフィンランドに留学しました。現地ではアンケートやインタビュー、...

審美眼を磨く旅 美術館の縁づくり

長谷部凜( 熊本高等専門学校)

長谷部凜 熊本高等専門学校 間情報システム工学科 審美眼を磨く旅 美術館の縁づくり 短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む) セルク ランゲージ カレッジ バンクーバー カナダ バ...

インドネシア・バリ島で学ぶ環境問題

山田 莉緒( クラーク記念国際高等学校厚木キャンパス)

...英語で話すことが怖くなくなった。 挑戦 なんでも挑戦した。 食べたことのないご飯、言語の通じないとの会話、山登り、ボランティア活動。 以前は、失敗したらどうしようという思いが強く挑戦することを躊...

畜産動物福祉は経済と両立するのか?

さっちゃん( )

...ージーランド オークランド 短期(3か月以内) 2週間 動物にやさしくして幸せにしても、その結果、間が不幸になってしまっては意味がありません。 私は「畜産業における動物福祉(アニマルウェルフェア)...

日本のスポーツマネージメントを変える!

AYANE( )

...ントを発展させようとしている国に行き、その方法を学びたい。1年程度の留学をして、自分の力でその国のとコミュニケーションをとって、スポーツ以外のその国の文化も深く学びたい。 トビタテ!留学JAPAN「...

ゲームで情報教育のレベルアップ

まお( 聖ウルスラ学院高等学校)

...ドでは、情報教育にMinecraftが使われていることを知り、興味を持った。私の学校では、留学するが多いため、自分も留学しようと決めた。 実際にマインクラフトを使った授業を体験して1番に「楽しい」と...

日本の木造建築をさらに良くするには

髙井 一翔( 札幌日本大学高校)

...1度行ってみたいと思っていた。そのタイミングでトビタテで奨学金を貰いながらフィンランドに行っているがいることを知り、自分もトビタテで行こうと決心した。 実際に建てられる家のデザインを任せてもらい、そ...

暮らしに溶け込む欧州リユース文化の探究

ibu(仙台高等専門学校/ )

...へのインタビューや現場での業務を通して、ショップが地域コミュニティの拠点として機能していることや、々が環境貢献を身近な行動として捉えていることを知りました。また、午前中に通った語学学校では多国籍の同...