再生可能エネルギーを日本へ！
Aki（上智大学／ 東京都立国際高校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- オーフス 大学 ビジネス専攻
- デンマーク
- 留学期間：
- 10ヶ月
- 再生可能エネルギー留学
- デンマーク
- オーフス
- 日本のエネルギー問題
- 人
- エネルギーをみんなにそしてクリーンに
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小牧そら（ 追手門学院高等学校）
...リア教育でラオスの孤児に夢を 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む） NPO法人Wisa ラオス ルアンパバーン・ビエンチャン・バンビエン・シェンクワン 短期（3か月以内） ２ヶ月...
鮫島 あいり（ 旭進学園 宮崎第一高等学校 文理科）
...融合させる体験を提供する事ができました。異文化の中で主体的に行動し、課題を発見して解決に挑む力や、人々に良い影響を与える力を身につけました。「医療の姿」は国によって違っても、根本にある“全ての人が安心...
lai（京都大学／ ）
lai 京都大学 半導体分野での国際人材 海外インターンシップ 台湾半導体企業、浙江大学 中国 台湾 新竹・杭州 長期（6か月以上） 12ヶ月 半導体分野で国際的なリーダーになることをテーマに留学しま...
池田 乃々葉（呉工業高等専門学校／ ）
...などを見つけて行きました。 滞在は語学学校が提携しているホームステイを利用し、ホストマザーとの二人暮らしでした。朝と夜のご飯を毎日用意していただき、とても美味しく頂きました。 見知らぬ土地で生活す...
柴田楓香（武庫川女子大学／ 武庫川女子大学附属高等学校）
...なりました。 失敗を恐れず挑戦する 異国の環境で言語や文化の壁に直面しながらも、自ら積極的に現地の人々に質問し、調査を進めた経験を通して、失敗を恐れず行動に移す力が身につきました。困難な状況でも諦めず...
大川 大和（ 鈴鹿工業高等専門学校）
...り、自動運転に関する英語論文を2本読みました。また、自動運転事業で世界トップであるWaymoの日本人エンジニアの方にインタビューをし、Waymoに実際に乗って、自動運転技術の現状を学びました。 漠然と...
わかな（ 福島県立磐城高等学校）
...ILSC Melbourne オーストラリア メルボルン 短期（3か月以内） ３週間 私は、移民が人口の約５割を占めるオーストラリアで多文化共生を学び、誰もが暮らしやすい社会づくりを目指して留学しまし...
ありさ（ 東京学芸大学附属国際中等教育学校）
...。多くの家族連れが来場しており、熱心にスタッフの方と会話をしている様子を目にして、オーストラリアの人々にとってアニマルシェルターが身近な存在であること、譲渡に対する意識が高いことを理解しました。 ま...
ほのか（ ）
...体験したいと思い、高校最後の夏に留学することを決心しました。 アンケート調査では、日本国内で100人以上、世界14カ国の高校生から回答を得ることができました。 分析の結果、多民族国家であるカナダでは...
