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再生可能エネルギーを日本へ!

Aki(上智大学/ 東京都立国際高校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • オーフス 大学 ビジネス専攻
  • デンマーク
留学期間:
10ヶ月
  • 再生可能エネルギー留学
  • デンマーク
  • オーフス
  • 日本のエネルギー問題
  • エネルギーをみんなにそしてクリーンに

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やりたいことができる人と環境をつくるには

脇田菜由( 名城大学附属高等学校)

脇田菜由 名城大学附属高等学校 やりたいことができると環境をつくるには 短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む) NZLC オークランド校 ニュージーランド オークランド 短期(3...

高齢者の幸福度の高さの秘訣を調べる

小原れいなサンティアゴ( 福島県立郡山高等学校 普通科)

...高齢者の幸福度の高さの秘訣を調べる 短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む) 老ホーム(BaptistCare Morrison Gardeners) オーストラリア パース 短期...

人と自然の共存とは

ゆーみ( 横浜市立南高等学校)

ゆーみ 横浜市立南高等学校 と自然の共存とは 短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む) ケニア プロジェクトアブロード ケニア 短期(3か月以内) 5週間 ケニアで環境保護のボラン...

大好きなポーカーで認知症予防!

ゆらたま( 名城大学附属高等学校)

...カーの発祥地であるイギリスでは実際にポーカーが使われているのか調査したかった。 信頼を得ることで個の折り紙ワークショップの開催や、厨房でのボランティア体験をさせていただいた。高齢者施設の利用者さんと...

旅あり人あり涙あり!マレーシアで3ヶ月!

栗林 輝(Hikaru Kuribayashi)( 市立札幌開成中等教育学校)

栗林 輝(Hikaru Kuribayashi) 市立札幌開成中等教育学校 特定非営利法SETB 旅ありあり涙あり!マレーシアで3ヶ月! 短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)...

子供の「好き!」を追求する教育システム

木村泰朗(新潟大学/ 秋田県立大館鳳鳴高校)

...で先進的であるオーストラリアで学びたいという想いを強く抱きました。またインターンシップを通じて外国学生と交流する中で、全く異なる文化の広がりに純粋にワクワクし、多文化が共存するオーストラリアで、自分...

音楽のもつ価値を創造する!

sakura( 関西創価高等学校)

...Goethe Institut ドイツ デュッセルドルフ 短期(3か月以内) 19日間 「世界中の々に勇気と希望を贈る超一流のオーボエ奏者になるために!」 私は約1ヶ月ドイツで語学学校でドイツ語の...

カナダでフードテックを学べ!

りさ( 洗足学園高等学校)

...ラントベースフード)の事例を参考にできるのではないかと考えました。そこで、ヴィーガン・ベジタリアン口が多く、植物性食品の普及が進んでいるカナダに留学をしたい!と思いました。 自分の探求テーマ面におい...

異文化交流と貧困×環境汚染問題の探求!!

しほ( ぐんま国際アカデミー高等部)

...誰を対象にどんな活動をしたいかを自分で考えて、自分で子どもたちに教える。学校の修学旅行のように、大に決められた日程で過ごすのではなく、「自分」で自由に計画することができたので、これからの自分の活動に...

好き・やりたいを追究できる教育を考える!

岡野蒼(東京学芸大学/ 埼玉県立所沢北高等学校)

...方について、授業や日常生活での生徒同士、生徒と教師の関わりから考察した。また、世界30か国以上の友と出会い、これまで知っているだけだった社会の問題や国際情勢が、当事者である友との関わりから自分事化...