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タグの一致:先生 4件

ハワイ州マウイ島の小学校でボランティア!

はるか(高松大学/ 香川県立高松商業高等学校)

留学テーマ・分野:
海外ボランティア
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Kamali'i elementary school,Roots school
  • アメリカ合衆国
  • ハワイ州マウイ島
留学期間:
11か月
  • アメリカ
  • ハワイ
  • マウイ島
  • 11か月
  • 約1年
  • ボランティア
  • 小学校
  • 授業
  • 先生
  • 課題解決型学習
  • Project
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  • learing
  • 語学学校
  • 教育
  • ホームステイ
  • ルームレント
  • トビタテ9期

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幸せの国フィンランド、現地の教育を学ぶ旅

とってぃー(金沢星稜大学/ 石川県立金沢錦丘高等学校)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • キルッコヌンミ市立マサラ小学校
  • フィンランド
  • ヘルシンキ・オウル・キルッコヌンミ
留学期間:
1か月
  • 教育留学
  • 教育
  • 不登校
  • 不登校支援
  • 幸せ
  • フィンランド
  • スクールインターンシップ
  • 海外教育実習
  • 教育実習
  • 先生
  • 教師
  • 小学校教諭
  • 不登校留学
  • 質の高い教育をみんなに

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キーワードの一致:678件

小さい積み重ねで誰かのために何かを変える

まどか(岡山大学/ 岡山大学)

...shipというカリキュラム内の期間に渡米しました。留学全体のテーマは、最高の施設で最前線の研究者の先生方と実験することで、研究の意義や楽しさを知りたい、です。またサブテーマとして、残りの学生生活を通し...

研究と現場をつなぐ農業技術開発

ほっしー(北海道大学農学院/ 千葉県立船橋高等学校)

...卒業を遅らせたくない人もいると思います。留学=休学しないといけない、と思わずに、まずは所属研究室の先生や事務の方と相談してみてください。 留学は、新しい世界への発見ももちろんたくさんあります。ですがそ...

バイオマスと微生物で有用物質を生産する

Chiaki(鳥取大学大学院/ 私立跡見学園高等学校)

...ドクたちと食べていたので,これらを通じて英語力が上がったように思います。また,留学先大学で日本人の先生方や学生たちと知り合い,彼らの考えや海外で生きるということについて考えるきっかけになりました。 語...

日本らしさを発信して異文化交流を満喫!

寺崎 文乃( 福岡県立明善高等学校)

...トも得ました。高校では、英語、数学、家庭科、チャイルドケア、音楽などを受講しました。日本を大好きな先生も多く、プロジェクトにも協力的でした。何より、様々な国からの留学生たちの英語力の高さには驚き!友だ...

世界最高峰のNPOとハピネス、挫折

TAKA(同志社大学/ 須磨学園)

...的な関係を創ることでした。 小学4年生、10歳の出来事がきっかけでした。 道徳の授業で、先生がGKTW(Give Kids The World)のドキュメンタリーを見せてくれ心が強く動きまし...

島根県で活かせるブドウ・ワイン作りを学ぶ

みき(島根大学/ 広島県立西条農業高等学校)

...ウが病気に感染した際に発現する遺伝子の変動について実験を行い、論文に名前を載せてもらった。研究室の先生と初めて話をした時、学生も先生も平等だから何でも言ってと言われた。また、アメリカ人はとても優しく、...

ケニア共和国で国際保健を現場で学ぶ!

えりか(北里大学、長崎大学大学院 / 東京都立駒場高等学校)

...計665名の方が参加して下さいました。 国際保健の仕事に憧れ、所属研究科に入学しました。経験豊富な先生方の下で専門科目を学ぶことは非常に貴重な経験でしたが、座学のみでは学ぶことの出来ない国際保健の実際...

アメリカとスウェーデンの病院で臨床実習

あいか(名古屋大学/ 愛知県立旭丘高等学校)

...索をしたり、朝早く行ってカルテを読み込んだりしていた。 実習の最終週には、脳神経外科医の福島孝則先生の手術見学に伺った。印象的だったのは福島先生の人柄で、どの言語でもどんどん相手に話しかけ主張をして...

モンゴルを学び、日本を伝えた1年間!

小田愛美(大阪大学/ 愛媛県立松山東高等学校)

...すべてやり尽くしました。モンゴルでは他人との繋がりがとても大切です。知り合いや友達が多くなるほど、先生や友達との仲が深まるほど、新たな経験への扉がどんどん開いていきました。暇なんてありません!モンゴル...

ミツバチの減少要因と利用可能性の探索

若宮 健(京都産業大学大学院/ 京都市立紫野高等学校)

...1:ロンドンに滞在し、植物園、博物館等でミツバチに関する情報を収集した。 *期間2:留学先の先生の研究室で活動を行なった。また、調査地に関する計画を立てた。 *期間3:北アイルランドで開催...