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タグの一致:共生 3件

キーワードの一致:93件

マルチ・カルチュアリズムと差別問題

Ayano(成城大学/ 高等学校卒業程度認定試験)

...な人にとっても生きやすい社会にするにはどうすればいいのかいつも考えていた。そのため、異文化・異民族共生の成功例とも言えるベルギーのフランドル地方に、マイノリティにも生きやすい社会の構築のヒントをもらう...

米国のラティーノから考える多文化共生社会

かぴ(津田塾大学/ Liceo Academia Iquique)

...ademia Iquique 津田塾大学 学芸学部 国際関係学科 米国のラティーノから考える多文化共生社会 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 法律・政治・国際関...

日本にもっと地熱資源のエネルギーを!

星 璃咲(国立大学法人秋田大学/ 宮城県立多賀城高等学校)

...のように日本は地熱資源も技術も持ち合わせている一方、開発までの道のりは険しく法的制度や周辺住民との共生等が開発の大きな阻害要因となっています。よって、地熱資源開発が盛んなニュージーランドで政策やステー...

水と共生する社会

マリナ(上智大学/ 静岡県立沼津東高等学校)

マリナ 静岡県立沼津東高等学校 上智大学 総合グローバル総合グローバル学科 水と共生する社会 その他のテーマ 学部研究留学 チュラロンコン大学政治科学部 タイ バンコック 短期(3か月以内) 3か月 ...

フィンランド教育の比較統合で学ぶ教師の姿

Lily Yuriko(慶應義塾大学/ 東京都立国際高等学校)

...ヘルシンキ2017年8月〜3月ブリスベン2018年3月〜4月 ヘルシンキ大学では、教師教育・多文化共生教育を中心に学びました。私は「外国にルーツのある子供の日本語教育」を専攻し、「教育環境の改善」につ...

インクルーシブ教育をオランダで学ぶ!

すずか(東北文教大学/ 山形県立米沢東高等学校)

...ンダのイエナプラン教育の小学校でのインターンシップを決意しました。 留学では、インクルーシブ教育や共生社会、イエナプラン教育の考え方を多く学べたことが大きな成果だったと思います。「誰でも苦手なことはあ...

社会的インパクト装置としてのツーリズム

藤本直樹(立命館大学/ 京都府立鳥羽高校)

...民の和解を目指すプロジェクトのたたき台を作成するための調査・研究事業を担当した。先住民と非先住民の共生という課題に対して、食やカフェ、そして学校などの教育施設やガーデンといった地域資源を活かした、創造...

世界への第一歩!~異文化交流での学び~

ユイ( 仙台市立仙台青陵中等教育学校)

...いる日本の現状が関係しているのではないかと考えました。私は、この仮説を検証するために、様々な民族が共生しているロサンゼルスで、ホームステイ先の周辺地域で地域コミュニティに関するアンケート調査を行いまし...

発酵のまち大分をつくるには?

Dr. FERMENT(別府大学/ 福岡県)

...に湿度が低く風通しも良好であることは必要条件だと分かった。地域の自然環境を上手に生かし、暮らしとの共生が利用されることは、日本における食品生産に参考すべき点だと実感した。また、台湾の食品を網羅的に学ぶ...

スポーツを通じたダイバーシティ共生教育

yuuufrta(筑波大学大学院/ 茨城県立下妻第一高等学校)

...校 筑波大学大学院 人間総合科学研究科 スポーツ国際開発学共同専攻 スポーツを通じたダイバーシティ共生教育 海外インターンシップ Creating Chances, Football United, ...