度胸と愛嬌で、らしく自己表現
Yuya（ 国立八戸工業高等専門学校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・国際交流プログラムへの参加
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- temasek polytechnic
- シンガポール
- タンピネス
- 留学期間：
- 2週間
- 多様性
- シンガポール
- 自己表現
- 寛容性
- 多国籍
- 多民族
- 2週間
- アンケート調査
- 新型コロナ
- 2021年以降の留学
- 2023年の留学
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次世代ロボットの可能性を探しに
ゆーき（芝浦工業大学／ 私立錦城高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Scuola Superiore Sant'Anna
- イタリア
- ピサ、
- 留学期間：
- 11ヶ月
- イタリア
- ビザ
- 生態模倣
- ロボット
- 1年
- シェアハウス
- 多国籍
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自分の殻を打ち砕いた食品分野への研究留学
AYURI（東京理科大学大学院／ 愛知淑徳高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- University of Leeds／School of Food Science and Nutrition／Faculty of Mathematics and Physical Sciences
- イギリス
- リーズ
- 留学期間：
- 3か月間
- ヨーロッパ
- イギリス
- リーズ
- 研究留学
- 食品
- 理系
- 理系コース
- 嚥下困難
- トライボロジー
- レオロジー
- 飲み込み
- 食品コロイド研究室
- 大学院
- ３か月
- 多国籍
- 薬学×食品
- 融合
- 食のバリアフリー化
- Food
- Science
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微生物から薬のもとを！インターン留学！
さえ（富山県立大学／ 富山県立富山北部高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Helmholtz Centre for Infection Research
- ドイツ
- ブラウンシュヴァイク
- 留学期間：
- 10ヶ月
- ドイツ
- 研究留学
- インターンシップ留学
- 微生物
- ブラウンシュヴァイク
- ヘルムホルツ感染症センター
- 製薬
- 有機化学
- 多国籍
- くすり
- 富山
- 地方
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谷口奈央（東北大学／ 真岡女子高等学校）
...発見をすることができました。 また、毎日の友達との生活も大変充実したものでした。特に、12人の多国籍のコリドーメイトと暮らしていたので、日々、自分の当たり前がいかに当たり前でないかを気づかされました...
ばーさん（九州大学／ 大阪明星学園明星高等学校）
...論文調査を通じて専門知識や技能を実践形式で修得することができました． 職場では，英語を使用して多国籍のエンジニアやインターン生とコミュニケーションをとったほか，勤務時以外でも現地家庭へのホームステイ...
野々山智美（東京農工大学／ 渋谷教育学園渋谷）
...ますが、”Yes”, “No”程度しか返すことができませんでした。留学先はパリでしたが、研究室は多国籍で英会話が主でしたので、練習するうちに自分の気持ちや状況をある程度伝えることができるようになりまし...
Risa（ 東洋英和女学院高等部）
...ル分けされたクラスで台湾やブラジル、カザフスタン、中国、ロシア、スイス、フランス、ウクライナなど多国籍の人が集まる中で授業を受けました。初めは緊張もあり、聞かれたことに対してただ答えるだけで精一杯でし...
シュウタ（明治大学／ 北海道北陵高等学校）
...々（韓国人、アメリカ人、マレーシア人など）とチームを組織してプロダクト開発を行っていました。 多国籍メンバーでチームを組織することで 最初の情報収集の段階では彼らの母国の情報はだけでなく、 彼ら...
meru（京都工芸繊維大学大学院／ 神戸高等学校）
...たいと思い、世界中から学生が集まるアアルト大学に留学を決めました。 デザイン、ビジネスを学ぶ多国籍の学生とチームを組み、実社会の課題解決に取り組みました。最初は英語も聞き取れず、チームにおいて自分...
三浦理恵子（東京医科歯科大学／ 豊島岡女子学園高等学校）
... ハーバード公衆衛生大学院にて研究活動を行うとともに、MPHの講義を受講しました。ラボでは毎日、多国籍なラボメンバーと研究のことから文化の違いまで本当にたくさんのことを話しながらランチタイムを楽しんで...
室田明星（石川県立大学／ 石川県立金沢泉丘高等学校）
...り、私も2つのプロジェクトに参加させていただくことができた。２つ目の人脈は、留学生活を通して得た多国籍な人々との繋がりのことである。海外と関わる仕事がしたいと考えている私にとっては、将来的にもとても貴...
塚越明衣（ 群馬県立前橋商業高等学校）
...学学校に通うためにバスとスカイトレインを利用していたので、よりカナダの生活に溶け込むことができ、多国籍国家のカナダだからこその考え方や心のバリアフリーを実際に見て感じることがたくさんありました。アンバ...
