ニュージーランドで観光業探究！
すずね（ ）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・語学留学
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- LSNZクライストチャーチ校
- ニュージーランド
- クライストチャーチ
- 留学期間：
- ３週間
- ニュージーランド
- クライストチャーチ
- 短期留学
- 語学留学
- 観光業
- 復興
- 地域再生
- ホームステイ
- 折り紙
- 2024年の留学
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サイクロンシェルターに関する調査研究
宮地茉莉（京都大学／ 広島大学付属福山高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- BRAC大学
- バングラデシュ
- ハティア島
- 留学期間：
- 2ヶ月
- バングラデシュ
- フィジー
- バヌアツ
- 防災
- 災害復興
- 伝統建築
- 環境建築
- サスティナブルデザイン
- バンブーグリーンハウス
- セルフビルド
- 吹奏楽
- 打楽器
- 広島
- 博士進学
- 途上国
- 発展途上国
- 建築
- 短期
- 短期留学
- 復興
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地元をNo.1のまちに！＋原発のこれから
ましょ（福島工業高等専門学校／ 福島工業高等専門学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Hylton Environment
- イギリス
- チェスター
- 留学期間：
- 1か月
- イギリス
- チェスター
- 1か月
- インターンシップ
- 地域人材コース
- 語学学校
- 原子力発電所
- リスクコミュニケーション
- まちづくり
- 復興
- コミュニティ
- ホームステイ
- 一人旅
- フィールドワーク
- 落ち込み
- 住み続けられるまちづくりを
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復興×音楽
の（大分大学／ 大分豊府高校）
- 留学テーマ・分野：
- その他のテーマ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ラクイラ大学・ローマ大学
- イタリア
- ラクイラ・ローマ
- 留学期間：
- １か月
- ヨーロッパ
- イタリア
- ローマ
- ラクイラ
- 建築
- 復興
- 音楽
- 3か月以内
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NZと岩手に教育の力で復興の架け橋を！
タカカズ（岩手大学／ 岩手県立黒沢尻北高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外ボランティア
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- CCEL, Volunteering Canterbury
- ニュージーランド
- クライストチャーチ
- 留学期間：
- 8ヶ月
- ニュージーランド
- クライストチャーチ
- 岩手
- 復興
- ボランティア
- インターンシップ
- 教育
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アグリツーリズモで宮城県を元気に！
ごめちゃん（宮城学院女子大学／ 仙台市立仙台高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Scuola Toscana（語学学校）
- イタリア
- フィレンツェ
- 留学期間：
- ８か月
- イタリア
- トスカーナ
- フィレンツェ
- アグリツーリズモ
- グリーンツーリズム
- アルベルゴディフーゾ
- インターンシップ
- イタリア語
- 観光
- 農村観光
- 宮城県
- インバウンド
- 通訳ガイド
- 復興
- 地域活性化
- 多様性人材コース
- イタリア好き
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キーワードの一致：28件
たつさん（関西学院大学／ 関西学院大学高等部）
...台風の被害を受けた地域に向けた被災地支援活動や植林活動などにボランティアの一人として参加し、被災地復興がどのようにフィリピンでされているか実際に確かめてきました。パンパンガや「マニラ1治安の悪い地区」...
Ayane GOTO（ 福島県立安積高等学校）
...学びでした。 また世界各国の受講生と交流し、地元福島の魅力と東日本大震災について伝えられたこと、復興が進んでいることがまだ世界に知られていないのが分かったことは良い経験になったと思います。 生活 病...
の（大分大学／ 大分豊府高校）
の 大分豊府高校 大分大学 理工学部創生工学科建築学コース 復興×音楽 その他のテーマ 短期留学 ラクイラ大学・ローマ大学 イタリア ラクイラ・ローマ 短期（3か月以内） １か月 私はイタリアで約１ヶ...
和田（筑波大学／ 千葉県立東葛飾高等学校）
...をきっかけに中東などのイスラーム圏での国際協力に関心を持ち、大学では国際開発学を専攻、中東での戦災復興を研究の対象とする。また同じイスラーム教・アラビア語圏であり、ヨーロッパやアフリカの文化の混じった...
河崎涼太（同志社大学／ NPO法人京田辺シュタイナー学校）
...ナー学校 同志社大学 グローバル地域文化学部 グローバル地域文化学科 マオリと生きる 〜先住民文化復興に向けて 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学） 人類学･言語学...
Rieko（熊本大学／ 佐賀県立佐賀西高等学校）
...いくには具体的にどうしたらいいのかよりよい方法が知りたくて、第二次世界大戦後に街を市民の手で再現・復興したことで有名なポーランドの首都・ワルシャワに留学した。「記憶」を残すことに対する市民の意識が高い...
Nami（東北大学／ 仙台二華高校）
...な集落や村の村長の家などを訪問するなどして，積極的に実地調査を行いました． 高1の時，東日本大震災復興プロジェクトの派遣学生に選抜されてアメリカへ2週間短期留学する機会をもらい，仙台という狭い世界で育...
タカカズ（岩手大学／ 岩手県立黒沢尻北高等学校）
タカカズ 岩手県立黒沢尻北高等学校 岩手大学 教育学部学校教育教員養成課程 NZと岩手に教育の力で復興の架け橋を！ 海外ボランティア CCEL, Volunteering Canterbury ニュー...
みさき（立命館アジア太平洋大学／ 熊本県立熊本北高等学校）
...れたように感じます。 今後は、地元だけにとらわれずに日本や世界への貢献を考えています。今まで地元の復興のみを考えていましたが、留学を通じあまりにも地元という地域にとらわれすぎて行動や選択肢が制限されて...
ぎーな（筑波大学／ 東京都立桜修館中等教育学校）
...文大学にて国際開発学、ビジネス人類学等の授業を専攻 ・現地日系企業にてインターンを行う ・福島復興イベントでのボランティア活動 ・東南アジアを中心にアジア各国へ足を運び、現地での日本のブランド力...