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全ての人が共存できる日本社会に!

岡田 彩来( 埼玉県久喜高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • アイラック バンクーバー
  • カナダ
  • バンクーバー
留学期間:
29日
  • ・LGBTQ+留学
  • カナダ
  • バンクーバー
  • 性の多様性
  • アンケート
  • インタビュー
  • レインボープライド
  • ・カナダから学ぶ!全てのセクシュアリティの人が自由に暮らせる社会に! ・1ヶ月
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  • 教育
  • 法律
  • 2024年の留学

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静岡のシャッター街を変えるためには。

りの( 静岡県立駿河総合高等学校)

...活動がミッションだったので頑張って取り組みました。 行動 日本にいるときはいつも受け身姿勢で自分の意見を伝えることはほとんどありませんでしたが、海外での生活を始めるとすぐにその受け身姿勢がなくなってい...

高齢者の幸福度の高さの秘訣を調べる

小原れいなサンティアゴ( 福島県立郡山高等学校 普通科)

...ついて話を聞くことができた。細かいアセスメントにより個人に合った介護をしてくれるところが良いという意見が聞けた。 近所のおばあちゃんが幸せそうに暮らしているのを小さい時から見てきた。幸せに暮らしている...

旅あり人あり涙あり!マレーシアで3ヶ月!

栗林 輝(Hikaru Kuribayashi)( 市立札幌開成中等教育学校)

...イアスがありましたが、実際に留学をしてみると、自分が持っているイメージが大きく変わりました。自分の意見を深めることも大切ですが、周りの人の意見も取り入れることの重要性にも気づきました。 語学力 英語 ...

子供の「好き!」を追求する教育システム

木村泰朗(新潟大学/ 秋田県立大館鳳鳴高校)

...い世界に出会いたいと感じ、留学を志しました。 子供達が自発的に問いを考え、友達と対話しながら自分の意見を作っていく様子を教育現場で見て学んだことで、授業の組み立て方や先生の指導法等、主体性に重きを置い...

カナダでフードテックを学べ!

りさ( 洗足学園高等学校)

...した。 この留学を通して、バイオ食の可能性を改めて感じました。また、細胞性食品に関する様々な意見をもらうことができて、自分の視点を広がったように感じます。 私は元々フードテック、特に細胞性食品と...

好き・やりたいを追究できる教育を考える!

岡野蒼(東京学芸大学/ 埼玉県立所沢北高等学校)

...らない地域のことを考えてもらった。生徒の目線に立つこと、教える、ではなく生徒が知りたいと思うときに意見を伝えるアドバイザー的役割になることで、ただ私が教えるよりも、生徒にとって必要な情報、自分で得た情...

子どもの幸せと自分の「楽しい」の追究

ブラウン蕗七(京都大学/ 京都府立洛北高等学校)

...衝撃を受けて教育現場に限らない課題の多さを感じました。 主張する 私は昔からシャイな性格で、自分の意見を言うことも主張を持つこともあまりありませんでした。しかしデンマークで初めて1人暮らしをしてビザ・...

セクシャルウェルネスの実現を日本にも!

戸田桃香(東洋大学/ 千葉県立成田国際高等学校)

...月経を「タブー」から、多様な社会課題を考える切り口へ』というテーマで、学生と民間企業や医療従事者が意見交流を行うイベントを主催し、留学中に構想した、他者に自身の悩みを共有したり一緒に考えたいと願う学生...

”ナノバブル”を求めてベトナムへ!

清原碧羽( 文化学園大学杉並高校)

...に毎週月曜日から土曜日まで会社の業務を手伝っていました。湖や河川に訪れ、水質の観察や周辺住民からの意見を集めました。その過程で、実際に稼働していたナノバブル発生装置を観察させてもらう機会もありました。...

イギリスとケニアで国際開発の夢に近づく!

Mana( 広尾学園高等学校)

...ことにより、より没頭できるのに加え、様々な国家的、文化的バックグランドから集まる生徒と一緒に自分の意見を述べたり、聞いたりすることにより、特に「政治」という国により全く観点が違う分野では新鮮な意見が聞...