カンボジアで書道家を生み出す！
karen（武蔵野大学／ ）
- 留学テーマ・分野：
- 専門留学（スポーツ、芸術、調理、技術等）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 王立プノンペン大学日本語学科
- カンボジア
- プノンペン
- 留学期間：
- 7か月
- カンボジア
- 芸術
- 書道
- ハンドメイド
- 支援
- 半年
- Phnom
- Penh
- 2023年の留学
- 2024年の留学
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カンボジアのプロサッカークラブで働く！
いつキング（京都産業大学／ 京都産業大学附属高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Angkor Tiger FC
- カンボジア
- シェムリアップ
- 留学期間：
- ８か月
- ・カンボジア
- シェムリアップ
- ・8か月
- ・スポーツ
- プロサッカークラブ
- ビジネス
- 経営
- フロント
- マーケティング
- オフィス
- フィールド
- ユース
- アカデミー
- コーチ
- スタッフ
- インターンシップ
- 支援
- 貧困地域
- ・サッカー
- フットサル
- ・アパート
- 一人暮らし
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直感を信じて飛び込んでみた大学院留学！
あやかめ（慶應義塾大学／ 茗溪学園高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院進学（修士号・博士号取得）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- シェフィールド大学 教育学専攻修士課程：言語と教育
- イギリス
- シェフィールド
- 留学期間：
- 約13か月
- イギリス
- シェフィールド
- 大学院
- 慶應
- 教育
- 言語
- 茗溪学園
- 英語
- 移民
- 母語
- 修士
- 1年
- 支援
- 子供
- 子ども
- 文化
- アイデンティティ
- 第二言語
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インドでのファッションショー開催から起業
だてちゃん（国立広島大学／ 私立智弁学園中学・高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- NGO「Destiny Foundation」
- インド
- コルカタ
- 留学期間：
- 5ヶ月
- インド
- ファッション
- 起業
- ソーシャルビジネス
- オーガニックコットン
- 心理学
- 女性
- 支援
- ファッションショー
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そーま（国立有明工業高等専門→同高専専攻科／ 国立有明工業高等専門学校）
そーま 国立有明工業高等専門学校 国立有明工業高等専門→同高専専攻科 応用物質工学専攻 障がい者支援・ギフテッド支援業にて独立(個人事業) フィリピとトルコで築く技術者への礎 その他のテーマ 高専専攻...
R（麗澤大学／ 埼玉県立松山高等学校）
...月～2020年3月まで留学をしていました。留学中はセブ島にあるスラム街で生活している子ども達の自立支援をしているNGOでインターンシップをしていました。主な業務としては毎日50人程の子ども達にご飯を提...
ゆづき（東京学芸大学／ 新潟明訓高等学校）
...て大きく違うことに興味を持ち、教育学部に進み、多文化共生社会の実現や外国にルーツをもつ子どもたちの支援に向けた勉強をしています。また、学生ボランティアとして留学時に利用した団体で学生ボランティアをして...
さり（岩手大学／ 秋田県・秋田県立角館高等学校）
...価値 留学を決断するにあたって、悩む点は、お金や休学ではないでしょうか。私は、トビタテ留学でお金を支援していただいたので、休学の決断について記そうと思います。 教育学部だったので、主面教育実習・副免...
りんりん（金沢星稜大学／ 野々市明倫高等学校）
...学部スポーツ学科 IT企業 「違いを活かせる社会をさがしに」留学 その他のテーマ 大学研究室・特別支援学校・研究機関などでインターンシップ 現地の特別支援学校、特別支援関連のツール研究機関（機関名は伏...
みなみ（神戸市外国語大学／ 長野県立長野西高等学校国際教養学科）
...ウィック・カレッジ アメリカ合衆国 ニューヨーク 長期（6か月以上） 10カ月 アメリカでの障害者支援（特に聴覚障害）を学ぶために留学しました。留学先大学の障害者支援センターでインターンシップをしたり...
ゆうな（就実大学／ 岡山県立和気閑谷高等学校）
...基に、グローバル人材と日系企業がマッチングするサイトを構築しました。 大学2年時にタイで行った就職支援活動を、インターネットを通じて世界中で行いたかったためです。タイには、日系企業に興味を持つ学生が多...
長瀬 春奈（岐阜大学／ 名城大学付属高校）
...得しました。NIHとの共同研究の成果を報告した原著論文では、文章中にトビタテ！留学JAPANによる支援を受けた事を記載できました。 中学英語を駆使する 簡単な英語を使っても意思疎通できることを知りまし...
なっちゃん（筑紫女学園大学／ 佐賀清和高等学校）
...県のNPO法人でインターンを経験し、ローカルでもグローバルな活動ができると改めて学びました。外国人支援や国際交流の機会が比較的少ない地方で多文化共生の実現を目指す活動を行うことは重要だと感じています。...
こーた（鹿児島大学／ 福岡私立 東福岡高校）
...めに、政治学・法学を現地で学び、多様な家族が形成されているスウェーデンではどのような政治的・法律的支援や活動があるのかを調査。またその活動に参加し、日本ではどのような活動が有効か、必要とされているかを...