カンボジアで書道家を生み出す！
karen（武蔵野大学／ ）
- 留学テーマ・分野：
- 専門留学（スポーツ、芸術、調理、技術等）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 王立プノンペン大学日本語学科
- カンボジア
- プノンペン
- 留学期間：
- 7か月
- カンボジア
- 芸術
- 書道
- ハンドメイド
- 支援
- 半年
- Phnom
- Penh
- 2023年の留学
- 2024年の留学
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カンボジアのプロサッカークラブで働く！
いつキング（京都産業大学／ 京都産業大学附属高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Angkor Tiger FC
- カンボジア
- シェムリアップ
- 留学期間：
- ８か月
- ・カンボジア
- シェムリアップ
- ・8か月
- ・スポーツ
- プロサッカークラブ
- ビジネス
- 経営
- フロント
- マーケティング
- オフィス
- フィールド
- ユース
- アカデミー
- コーチ
- スタッフ
- インターンシップ
- 支援
- 貧困地域
- ・サッカー
- フットサル
- ・アパート
- 一人暮らし
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直感を信じて飛び込んでみた大学院留学！
あやかめ（慶應義塾大学／ 茗溪学園高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院進学（修士号・博士号取得）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- シェフィールド大学 教育学専攻修士課程：言語と教育
- イギリス
- シェフィールド
- 留学期間：
- 約13か月
- イギリス
- シェフィールド
- 大学院
- 慶應
- 教育
- 言語
- 茗溪学園
- 英語
- 移民
- 母語
- 修士
- 1年
- 支援
- 子供
- 子ども
- 文化
- アイデンティティ
- 第二言語
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インドでのファッションショー開催から起業
だてちゃん（国立広島大学／ 私立智弁学園中学・高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- NGO「Destiny Foundation」
- インド
- コルカタ
- 留学期間：
- 5ヶ月
- インド
- ファッション
- 起業
- ソーシャルビジネス
- オーガニックコットン
- 心理学
- 女性
- 支援
- ファッションショー
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久保木さやか（横浜市立大学／ 千葉県立佐原高等学校）
...会へ」というテーマの下、韓国にぴったり1年間留学していました。現地では①交換留学（仁川大学）②若者支援（K2インターナショナルコリア）③日韓交流事業（アジア希望キャンプ機構）の大きく分けて3つの活動を...
ズッキー（大阪大学大学院 ／ 大阪府立三国丘高等学校）
...などを気軽な場面で出来る。 ドイツの工科大学で，技術マネジメント方法を学び，中小企業のIoT活用を支援する機関を訪問や，インタビューによって理解を深める。ドイツでは，国を挙げての中小企業をサポートする...
ベンチャイナ！？（大阪大学／ 大阪府立住吉高校）
...られなかった。 前期は起業大会のビジネスプランコースに出て準決勝敗退。x-labという学生の起業支援施設所長の授業に出て、チームで模擬起業を通して学ぶ。 卒業した先輩起業家、現役生起業家訪問、カフ...
ぽん（杏林大学／ 東京賢治シュタイナー学校）
...療現場から日本の医療現場に還元できるものは何なのか考えた。 途上国で医療となると日本から途上国に支援すると思われがちだが、これまで自分自身が海外に行く中で感じたのは、日本が忘れてきたもの、捨ててきた...
りょうた（創価大学／ 私立創価高等学校）
...か月 フィリピンで語学学校を運営するNPO法人にて活動していましたが、それが貧困層の若者向けの就労支援だったため若年層教育に興味がありました。マレーシア留学中に、孤児院にて現地学生と協力しながら教育ボ...
松原優華（埼玉大学／ 長野県長野高等学校）
...開発学で世界トップレベルを誇るイギリスに留学を決め、同時に関心のあった平和学も勉強しつつ、難民自立支援活動に携わるため、マンチェスター大学を選んだ。留学の大きな目的は、こうした学問を深めることと難民自...
Momona（国際基督教大学／ 横浜国際高等学校）
...自然とともに暮らす北欧の時間の流れを学んだ。 留学先探し ボランティア 大学が提供するキャリア支援センターを活用しよう！ 留学中には当初の留学計画に縛られず、常に計画をアップデートすることを心がけ...
Hidenao Akiba（ (非公開））
...自分の能力を高め、世界中の子供たちが豊かな生活を送れるよう心の不安を取り除くための窓口になれるよう支援していきたいと思う。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 留学の目的の一つに「いざとい...
つむつむ（東洋大学／ 東京都立田園調布高等学校）
...スクールで3か月間、教師ボランティアを行いました。またケニアでは最後の１か月間、ナイロビにある特別支援の必要な児童のための施設でもボランティア活動を行いました。 小学校では主に英語の授業を担当してい...
ふな（横浜市立大学／ 至学館高等学校）
...動規範を学びました。また、インターンシップ先外の活動として参画した日本学習者コミュニティでの日本語支援では、親日国ベトナムでの日本愛や日本への期待を凄まじいほどに学ぶことができ、自身の目標や夢を発見す...