日本一英語をわかりやすく教える教員になる
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大嫌いだった学校を変える教育者になる
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hide 熊本県立人吉高校 熊本大学 教育学部中学校教員養成課程 熊本宣伝大使、いざモンタナ州へ！！ 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学） 哲学･心理・教育・児童･...
...様な価値観や世界をもっと知りたい。それが自分の研究活動やコーチ活動などに役立つと思う。また、大学の教員になって、学生に留学の良さなどを伝えたい。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 フロリ...
...elopment）のカリキュラムを検討するなどしました。 様々な社会問題に興味をもっており、将来は教員としてそのような社会問題の解決とよりよい未来の創造に寄与したいと考えていました。そのためにどのよう...
しょーた 岡山県立高梁高等学校 広島大学 教育学研究科 成長の意義を実体験をもって伝える英語教員 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学） 人類学･言語学・歴史学・社会...
...なかったことも相まって、留学した意味を見失いそうになりました。が、課題に取り組むにつれ、欧州出身の教員や学生は環境問題の関心が非常に高いことが分かりました。周囲の人々から影響を受け、今後は建築のデザイ...
...しかできない良い経験を多くすることができた。 日本の大学の教育学部で授業を受け続けてきて、そのまま教員になる事が不安であった。自分が理想とする教員像と大きく乖離しており、ぞのギャップを埋める方法を探し...
...いたクラスの一覧と内容 ・教育実践 EDUC 1080P 週2コマの講義, 週2回のセミナー(教員と学生10名弱のグループ形式) 主に、教育心理学(構成主義/社会構成主義等も)、教育方法学(カリ...
...育を考えた時に、これから先は英語教育だけでなく「国際教育」も必要だと考えました。また、「普通の英語教員」ではなく「英語教育＋αを実践する英語教員」になると考えていました。そのためには海外留学が不可欠で...
...助けてくれたことをきっかけに段々と人に頼れるようになった。 今後は大学にもう1年留年し、中高英語の教員免許を取ってから民間に就職しようと考えている。もちろん地元に帰って復興に一刻も早く携わりたい気持ち...
...ことになりうるので，とすれば若くてその分野で活躍しているような方がいいかもねというアドバイスを指導教員からいただき，そんなちょうどいい人いるかなと探していた．そんなところに，本当にちょうどその分野で有...
