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水問題解決に向けた膜/フィルターの研究

池田歩(芝浦工業大学大学院/ 東京都立国分寺高等学校)

...ia University オーストラリア メルボルン 長期(6か月以上) 12ヶ月(トビタテ利用期間6か月) 乾燥した地域であるオーストラリアは、水資源の確保が重要な問題です。この水問題を解決する一...

森の幼稚園の本場ドイツで、1年間の実習!

キーくん(熊本大学/ 山口県立山口高等学校 普通科)

...ることで、私自身が「イキイキと遊び、逞しく育つ」ことの素晴らしさを子ども達から教わりました。 実習期間が終わりに近づくにつれて、あることを思うようになりました。それは、「子ども達が入園してから卒園する...

病気や障害がある人の兄弟姉妹への支援

あーり(岡山大学/ 神戸市立葺合高等学校)

... 留学前は「やりたいこと」を口で語ることはあっても行動に移す勇気は決してなかった。しかし、異国で長期間すごしながら様々な物事にチャレンジする中で数々の失敗を経験し、自分がタフになったと感じる。  医療...

インクルーシブ教育をオランダで学ぶ!

すずか(東北文教大学/ 山形県立米沢東高等学校)

...かし活動してみると、なかなか聞き取れなかったり話せなかったりし、苦しい思いをしてしまいました。留学期間は1か月半と短く、言語の力を伸ばすにも十分な時間はなかったため悩みましたが、「自分は教育を学びに来...

舞台芸術の無限の可能性を追求した1年間

前澤珠理(お茶の水女子大学/ 埼玉県立 蕨高等学校)

...汚い、虫といった問題が非常に多いです。一緒に住む人との兼ね合いも大切です。 留学前に日本から滞在期間まるまる契約してしまうと、いざ着いたら悲惨な家!引っ越そうにも払った家賃は返ってこない、我慢するし...

社会的インパクト装置としてのツーリズム

藤本直樹(立命館大学/ 京都府立鳥羽高校)

...受講をして大学とビジネスシーンで必要とされるスキルを習得した。自由な時間がほとんど取れない中、その期間中にインターンシップの所属先機関の候補をピックアップし、レジュメを提出したり直接連絡を取って会いに...

シンガポール人らしさはどこから来るの?

みう(神戸市外国語大学/ 兵庫県立芦屋国際中等教育学校)

... シンガポール国立大学で後期授業受講 2019年5月~6月 実践活動(模擬国連大会)準備期間と大会本番 事前準備 渡航手配(VISA、保険、持ち物など) シンガポールのビザ申請はとても簡単!...

子供を救い、世界を繋ぐ国際協力師になる!

Naaao(大阪教育大学/ 大分県立大分豊府高等学校)

...話すことが思いつかず、悔しい思いをすることもありました。 留学は心の底からオススメします!!! 期間に関わらず、自分の家族や友人たちから離れて、全く違う世界の人々と関わることが一番の醍醐味だと思うし...

語学習得、そして起業の聖地へ!

Rumi( 私立江戸川学園取手高等学校)

...けたいのなら母国語は一切使わない! 私は2週間の短期留学をさせていただいたのですが、私のように超短期間の留学で語学を身につけるためには一切の母国語を使わないと決めることが効果的だと思います。実際に私も...

イリノイ大学で学ぶ宇宙の物流問題

こうすけ(東京工業大学/ 浅野高等学校)

...からはもう一人新たに先生にコンタクトを取り二つのテーマを並行して研究した. 5月の途中から夏休み期間に入り,研究室全体でのミーティングもなくなった(先生とは週一回直接ミーティングを行った).夏休み期...