タグの一致:歴史 14件

心の拠り所になれる作品作りのヒントを探る

Rüya( 大阪学芸高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・専門留学(スポーツ、芸術、調理、技術等)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • TÖMER
  • トルコ
  • イスタンブール
留学期間:
3ヶ月
  • ・トルコ
  • イスタンブール
  • 短期留学
  • 短期
  • 美術
  • アート
  • 歴史
  • トビタテ10期
  • ホームステイ

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日本を超えて、大好きなハワイへ!

眞野亜月( 日本大学三島高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Central Pacific College, Still & Moving Center
  • アメリカ合衆国
  • ホノルル
留学期間:
3週間
  • アメリカ
  • ハワイ
  • ホノルル
  • フラ
  • 3週間
  • 語学留学
  • 短期留学
  • 観光
  • 歴史
  • ホームステイ
  • 2024年の留学

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台湾の博物館から、生涯学習を学ぶ!

あまね(常磐大学/ 茨城県立水戸第二高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • 敏實科技大學
  • 台湾
  • 新竹・台北
留学期間:
7か月
  • 台湾留学
  • 台湾
  • 博物館
  • 交換留学
  • ボランティア
  • 半年
  • 生涯学習
  • 歴史博物館
  • 歴史
  • 台北
  • 新竹
  • 海外初心者
  • 中国語

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歴史都市での文脈を創造する建築意匠の探求

目黒新悟(東京工業大学/ --)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ミラノ工科大学ヴェルックス研究所
  • イタリア
  • ミラノ
留学期間:
10か月
  • イタリア
  • ミラノ
  • 設計
  • デザイン
  • 芸術
  • 歴史
  • 研究所
  • 研究室
  • インターンシップ
  • エンジョイ
  • 建築
  • 交換・研究留学
  • 理系
  • 都市環境
  • 長期留学
  • 事前準備
  • トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」
  • 国際建築コンペ
  • 空間イメージ論

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スローシティ運動によるまちづくり

しょうこ(日本文理大学/ 長崎県立対馬高等学校)

留学テーマ・分野:
その他のテーマ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ローマ・ラ・サピエンツァ大学
  • イタリア
  • ローマ
留学期間:
1ヶ月
  • イタリア
  • オルヴィエート
  • 都市計画
  • まちづくり
  • スローシティ
  • スローシティ運動
  • 建築
  • 研究留学
  • B&B
  • 3ヶ月以内
  • 住み続けられるまちづくりを
  • 歴史
  • 遺産
  • 文化
  • 産業
  • デザイン
  • 大分県
  • 地域

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地域の誇りとコミュニティからのまちづくり

モジ(日本文理大学/ 沖縄県立那覇高等学校)

留学テーマ・分野:
専門留学(スポーツ、芸術、調理、技術等)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ローマ・ラ・サピエンツァ大学
  • イタリア
  • ローマ
留学期間:
1ヵ月
  • イタリア
  • ローマ
  • ローマ大学
  • ラクイラ
  • オルヴィエート
  • ラブロ
  • パレストリーナ
  • 短期
  • 3か月以内
  • 地域人材コース
  • フィールドワーク
  • 建築
  • 都市計画
  • まちづくり
  • アルベルゴ・ディフーゾ
  • ホテル
  • B&B
  • スローシティ
  • 修復型のまちづくり
  • 歴史
  • 文化
  • 産業
  • 大分県
  • 地域
  • 住み続けられるまちづくりを

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負の歴史をどう残していくか

延 総史(慶應義塾大学/ 沖縄尚学高校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  •  ベルリン自由大学
  • ドイツ
  • ベルリン
留学期間:
10ヶ月
  • ドイツ留学(ベルリン)
  • ドイツ
  • ベルリン
  • ベルリン自由大学
  • 歴史
  • ホロコースト
  • フィールドワーク
  • 社会学
  • 国際文化
  • 歴史学

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台湾で深める。東アジア美術史研究

上嶋悟史(神戸大学大学院/ 岐阜県立斐太高校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • 国立台湾大学芸術史研究所
  • 台湾
  • 台北
留学期間:
11ヶ月
  • 台湾
  • 台北
  • 交換留学
  • フィールドワーク
  • 中国語
  • 歴史
  • 美術
  • アート
  • 日本文化
  • 中国文化
  • 文化史
  • 美術史
  • 故宮博物院
  • 研究留学
  • 人文学
  • 仏教
  • 仏画

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行動変容で持続可能な電力システムを!

ろっきー(慶應義塾大学大学院/ 宮城県気仙沼高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • デルフト工科大学、技術・政策・マネジメント研究科、技術経営コース
  • オランダ
  • デルフト
留学期間:
6ヶ月
  • ・大学院
  • 交換留学
  • オランダ
  • デルフト
  • エネルギー
  • サステナビリティ
  • 6ヶ月 ・バックパッカー
  • 3ヶ国語(日本語英語フランス語)
  • ワイン
  • フランス
  • 歴史
  • 世界大戦
  • 自転車
  • 野球

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キーワードの一致:479件

四国の熊を保全するためマレーシアへ!

中村逞( 国立 高知工業高等専門学校)

...てくれた。その一方で、熱帯雨林の植生やその成り立ち、マレーシアの自然環境の特徴、さらにマレーシアの歴史や法制度に至るまで、幅広い分野について丁寧な説明と指導を行っていた。 またマレーシア・パハン...

ファーマーズマーケットの在り方を学ぶ!!

峯上 橙生子( 滋賀県立石山高等学校)

...いをきっかけに、これらを学ぶことの大切さに気づきました。これからは現在の世界情勢を学ぶだけでなく、歴史についても積極的に学び、さまざまな国を訪れながら自分の視野を広げ、異文化への理解をさらに深めていき...

医療と福祉を学ぶため、アメリカへ!

りのあ( )

...と、準備が甘かったと感じています。現地でしか得られない経験に時間を集中させるため、現地の社会構造や歴史、文化背景に関する知識を、もっと入念に深く予習しておくべきでした。基本的な情報収集は渡航前に終え、...

JKが笑いヨガ×医療の原点inカンボジア

鮫島 あいり( 旭進学園 宮崎第一高等学校 文理科)

...めてタランチュラを食べてみました。お煎餅みたいにパリパリしていてハマりました。カンボジアの昆虫食の歴史はそれほど古いものではありません。今から50年程前、ポル・ポト政権下での大量虐殺に加え、食糧難も深...

ガーナで切り拓く!法✖教育✖絵本100冊

岡島 花蓮( 公文国際学園高等部)

...ないことを痛感し、制度と現場をつなぐ調整力が不可欠だと思い至りました。 3. スラム街視察と歴史  最貧困地区James Townを視察しました。ギニア湾に面し、奴隷貿易の歴史が色濃く残るこの...

英語で英語を学ぶ。第二言語を伸ばす力

根布長 陽樹( 独立行政法人国立高等専門学校機構 石川工業高等専門学校)

...方法を学ぶだけでなく、英語教育の基盤となる小学校の授業見学を行いました。また、オランダの英語教育の歴史について調査し、アンケート調査も実施しました。 きっかけは同級生が昨年に留学したことです。 もと...

心の拠り所になれる作品作りのヒントを探る

Rüya( 大阪学芸高等学校)

... イスタンブール 短期(3か月以内) 3ヶ月 私の留学内容は二つあります。まず一つ目はトルコの長い歴史から「美術はどのように発展してきたのか」を学ぶこと。イスタンブールにある歴史的建造物や美術館を訪れ...

医療ボランティアを通して学ぶ医療格差

しの( 埼玉県立所沢高等学校)

...ながら医療状態を知る。 ・シェムリアップにあるアンコールワットに行く →カンボジアの文化や歴史に触れる。 語学力 英語 不十分な英語でも伝わる!!! 私が海外の人と話して1番感じたことは、「想...

イギリスの教育活動から学ぶ!

たまき( 利晶学園 大阪立命館高等学校)

...発で、意見を交換し合いながら自分たちでまとめ上げる力が強いと感じました。また郊外を散策しイギリスの歴史的背景なども体験を通じて学ぶことができました。 私は子どものころから将来は教師になりたいと思ってお...

ドイツにおける多様性とその葛藤

あゆみ(新潟大学/ 静岡県立浜松南高等学校)

...世界ウルルン滞在記”がありました。この番組がきっかけで、日本から多額の支援とボランティアが集まった歴史があると知りました。“人の持つ影響力”の大きさを実感し、私も将来、誰かに良い影響を与え、そしてその...