言語を超えた多文化共生社会を福島に
わかな（ 福島県立磐城高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・語学留学
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ILSC Melbourne
- オーストラリア
- メルボルン
- 留学期間：
- ３週間
- オーストラリア
- メルボルン
- 短期留学
- 語学学校
- ホームステイ
- 多文化共生
- 国際協力
- 移民
- 留学生
- 言語
- コミュニティ
- 福島
- 拠点形成支援事業
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しょうへい（九州大学／ 渋谷教育学園渋谷高等学校）
...9ヶ月、カーネギーメロンに2ヶ月半 「アメリカで宇宙開発に携わる」 この一文を念頭に置き，僕の留学生活は始まりました．初めの9ヶ月間は九州大学の交換留学制度を利用して北アリゾナ大学へ行き，現地の学生...
Masa（東京工業大学／ 国学院大学久我山中学高等学校）
...方法なので、日本人にはある意味かなり難易度の高い言語のように思われます。ただ、学生の身分であれば留学生にも無料のデンマーク語講座があるので、余裕がある限りはトライしてみるのも悪くないと思います。 行く...
弓長春佳（マカレスター大学／ 青山学院高等部）
...まず、前置きをさせてください。留学 ==「すごい」という印象が根付いているようですが、私も含めた留学生はごくごく普通の人たちです。日本で学ぶか海外で学ぶか選んだ道が違うだけで、どちらが良いかということ...
MISAKO（広島大学／ 広島県立広島高等学校）
...の生き生きした目はどこにいっても同じだと感じうれしかった。 ②英語 大学では「ESL」の授業で留学生のクラスメートと英語学習者として英語の授業を受ける一方で，「TESOL」の授業で非英語母語者に英語...
はまちゅー（ 国立大学法人奈良女子大学附属中等教育学校）
...す。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 平日は毎日学校に通い、カナダ人の人や他の留学生と一緒に学校生活を送りました。授業は1日4コマありました。放課後は近くの大学生との交流会や生徒会の...
もえこ（鳥取大学大学院／ 京都府立城南菱創高等学校）
...ました． 南イタリアの農業研究所で修士論文研究をしていました．研究所の学生は地中海周辺諸国からの留学生がほとんどでした．実験は3月頃から半年間ほど行い，オリーブを栽培しながら樹木の水分状態を調べたりし...
中嶋 萌絵（高知大学／ 兵庫県立豊岡高等学校）
...学中も積極的にトビタテ生と繋がること！（私はトビタテ生が近くにいなかったことを理由に一人で黙々と留学生活を送りました。その結果トビタテ生のキラキラした留学生活の投稿を見ては、落ち込む日々を過ごし少し後...
まっちゃん（大分大学／ 兵庫県立西宮高等学校）
...を持つことを目標としている。 大分大学旦野原キャンパスブランドマネージャーとして、トビタテ生、留学生の増加に向けた取り組みを、所属する学生団体と協力して行っていく。 大分大学が第一志望だった人もそ...
なかみ（東北大学／ 沖縄県立開邦高等学校）
...っているだけでは周りとのコミュニケーションがどんどん少なくなります。英語上達のため、そして何より留学生活を楽しむためには自分から積極的にどんどん話しかけることが大切だと思いました。また限られた時間の中...
