コミュニケーションの本質を学ぶ
ぱんだ（金沢大学／ 四ツ葉学園中等教育学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- マラヤ大学Arts And Social Science
- マレーシア
- クアラルンプール
- 留学期間：
- 10ヶ月
- マレーシア
- クアラルンプール
- ベトナム
- ホーチミン
- 1年以上
- 交換留学
- インターンシップ
- 学生寮
- メディア
- 発信
- 英語
- 中国語
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タグの一致：発信 3件
熊本と高雄～モノづくり✖観光～
まゆ（尚絅大学／ 尚絅高校）
- 留学テーマ・分野：
- 語学留学・中国語
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 国立高雄大学語文センター、熊本電気鉄道株式会社台湾高雄事務所
- 台湾
- 高雄
- 留学期間：
- 9か月
- 台湾
- 高雄
- 熊本
- ものづくり
- ハンドメイド
- アクセサリー
- 雑貨
- 発信
- フリーマーケット
- 観光
- お土産
- 中国語
- 語学センター
- 9か月
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世界における抹茶の可能性
みき（名古屋市立大学／ 三重県立四日市高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 名古屋市立大学 人文社会学部 国際文化学科
- シンガポール・タイ・フィリピン・アメリカ合衆国・イギリス
- フィリピン・シンガポール・バンコク・ロンドン・ニューヨーク
- 留学期間：
- 11ヶ月
- 海外インターンシップ
- 語学留学
- フィリピン
- シンガポール
- タイ
- バンコク
- イギリス
- ロンドン
- アメリカ
- ニューヨーク
- 1年
- 海外一人暮らし
- ホームステイ
- 寮
- 抹茶
- マーケティング
- AIESEC
- GLIP
- オーストラリア
- ベトナム
- ホーチミン
- 日本語TA
- 日本文化
- 発信
- 健康
- ビジネス
- 休学
- 長期
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キーワードの一致：384件
みさと（愛媛大学／ 高知県立高知小津高等学校）
...DNAデータの解析技術の基礎が身についたと思うので、今後はDNA解析から得られた研究結果を積極的に発信することで、熱帯雨林の保全に役立てたいと考えています。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラ...
はち（ ）
...を持っていることに関する講師に直接連絡をして、その先生の教室のパーティーに呼んでいただいたり、日本発信プロジェクトのために現地の日本に関する商品を扱う企業に連絡を取って協力してもらうために飛び込みでプ...
さいす（大阪教育大学/兵庫教育大学大学院／ 県立村上中等教育学校）
...が多く楽しみながら意欲的に学べる作りになっていました。これらの情報をワークショップやSNSを通じて発信していきたいと思います。 ゆとりを楽しむ 日本にいた頃は、小学校で働いていたり、論文を書いていたり...
daiki（駒澤大学／ 千葉県立若松高等学校）
...。受け入れ機関から返信が来なくても粘り強く何度もメールや電話をかけてください。諦めずにメッセージを発信することでいつか相手に自分の気持ちや熱意が届くはずです。 「留学を必ず成功させる」という意気込みで...
さかも（鹿児島大学／ 鹿児島県立鹿屋高等学校）
...門分野である家具についても新たな見地に立つことができた。また、KENDAMAなどの披露によって日本発信活動なども行うことができた。 志を明確にし、行動する 自分のやりたいことが漠然とした状況であっても...
SS（慶應義塾大学／ 埼玉県立川越高等学校）
...した。これら結果をシュトゥットガルト大学での展示会や修士論文としてまとめました。今は成果を全世界へ発信するべく、出版準備中です....！ ② 日本とドイツ（欧州）のオリエンテーリング競技の比較 自...
Yuka（明治大学／ 神奈川県立湘南高等学校）
...業でのインターンシップ。 ナイロビにある小売店の店舗運営を行った。（日々の業務、商品開発、SNS発信、在庫管理、動画作成、イベント出店etc）また、農村訪問、スラムへの寄付に同行する機会もあった。 ...
Hoshi（電気通信大学大学院／ 東京都立戸山高等学校）
...した。これからは、日本人の特徴である、几帳面、誠実さをアピールして、日本の技術の素晴らしさを世界に発信していきたいです。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 大学独自のもの タイで行なった...
藤田えりか（慶應義塾大学大学院／ 吉祥女子高等学校）
...験をしたことで、日本という国の良さにたくさん気づくことができたので、今後は日本の良いところを世界に発信していきたいです。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 ハンブルク工科大学の混相流研究...
ゆーか（獨協大学／ 千葉県立船橋東高等学校）
...な事を考える。 3)新聞などから難民に関心を持ち始めた日本人に対して、一個人から見た難民について発信する 【内容】難民が多く流入しているヨーロッパ２カ国と、多文化共生の国であるオーストラリアに滞在...