全ての人が共存できる日本社会に！
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...の相違からなかなかうまく友達は作れませんでした。落ち込みそうになった時もありましたが、ポジティブに考えて、既にたくさんの友達がいたこともあり、無理にここで新しい友達を作ろうとしなくても、今いる友達とよ...
...助などにも携わりました。 今の教育の問題点は、知識が知恵に結びつかず思考力が育っていない点であると考えています。自分自身も知識を使って新たな考えを生み出すことを苦手としていました。その能力を学校教育で...
...どを通して学んだ。論文や文献では知ることが出来なかった、NPそのものの立場や役割を自分の目で見て、考え、知ることが出来た。また、日本とアメリカの看護や医療制度の違いを理解し、それぞれの問題点や利点を比...
...業の中でボランティアやフィールドワークを行う機会が多くあった。フラの授業では環境と自分について深く考え、ハワイの人の自然やサステナビリティへの捉え方を学んだ。ボランティアでは森林保護や在来鳥の保護など...
...当に大切だと学びました。 教育関係の仕事にはついていないが、何かしらの子どもに関わる活動をしたいと考えている。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 マルメ大学で2つの授業を受...
...ザインやリノベーションの方法を体系的に学び、地域文化や歴史的建築を現代に引き継ぐ力を身につけたいと考えています。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 １つ目のインターン先であ...
...がいらっしゃる大手監査法人グループに属するベンチャー支援企業で、ノウハウとネットワークを学びたいと考えています。また、私がフェムテックに関して自身のストーリーがあるように、他の分野についても個人的な困...
...業の重要性に気づき、その道のスペシャリストになる覚悟ができた。 実践 2~3年前までは夢のまた夢と考えていた海外留学を、自分の力で留学先と連絡を取り、宿泊先を探し、その他様々な手続き等を行うことで実現...
...立場から、異なる国の教育実践を比較・考察することで、日本の教育改善に資する新たな視点を獲得したいと考えました。 現地の教育者や学生との対話を通じて、言語教育は単なる知識の習得ではなく、「文化理解」や「...
