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全ての人が共存できる日本社会に!

岡田 彩来( 埼玉県久喜高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • アイラック バンクーバー
  • カナダ
  • バンクーバー
留学期間:
29日
  • LGBTQ+
  • 留学
  • カナダ
  • バンクーバー
  • 性の多様性
  • アンケート
  • インタビュー
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  • カナダから学ぶ!全てのセクシュアリティの人が自由に暮らせる社会に! 1ヶ月
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パースをヒントに地元内灘海岸を綺麗にする

こうすけ( 石川県立金沢二水高校)

...環境保全のされ方や環境に対する問題意識 を調査し、内灘海岸の環境保全や観光を盛り上げる取り組みを考え、その取り組み案を内灘町に提案し、改 善の繰り返しを行う。主な活動内容としては、語学学校に通いな...

英国で学ぶ、切れ目のない母子支援

加藤咲枝(慶應義塾大学/ 横浜共立学園)

...めた継続的な支援が必要だと感じたことが留学のきっかけです。将来医師として女性の一生に寄り添いたいと考え、助産師や地域の専門職などが連携し、妊娠から子育てまで継続して母子を支える仕組みを持つイギリスで、...

ラテンアメリカの貧困

細谷磨弥( 横手高等学校)

...て認識されにくい秋田県。この対照的な2つの地域の違いを探求することが、地域活性化のヒントに繋がると考えた。 地球の裏側にある南米で、一体どのような現実が起こっているのかを調査した。 【ボランティア活...

国内外でのアートや美術の存在の在り方とは

のぎ( 追手門学院高等学校)

...いくかで苦労した。 その軽いサバイバル精神が身についたおかげでトラブルに巻き込まれた時でも一人で考え、行動することができるようになった。 また、英語ができなくても、パッションで相手と少しでもコミュ...

伝統工芸品の可能性を追求する旅!

IROHA( 名城大学附属高等学校)

...した。今後は伝統の「継承」と現代に合わせた「変化」のバランスについて、探究を深めていきたいです。 考える 今回の留学生活を通じて、何事においても「まずは一度立ち止まって考える」というプロセスの重要性を...

誰もが健康に生まれ育つ仕組みづくり

東野春菜(名古屋大学、長崎大学大学院/ 国際基督教大学高等学校)

...の様々な立場の人の話から、現場レベルでの課題とその背景要因や、地域の生活や文化に根差した解決方法を考える力が身についた。後半に行った調査活動では、学校の中での保健システムがどのように機能しているかを、...

オーストラリアの保育園で幼児教育を学ぶ!

あいね( 栃木県立宇都宮東高等学校)

...について探究したいです。 また、この留学で学んだことを日本に還元できるように、私に何ができるのか考えて行動したいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 Smithfie...

伝統×コンテンポラリーダンスを台湾で研究

平山茜(お茶の水女子大学大学院/ 大阪府立千里高等学校)

...じました。 このように文化に根差した表現は、日本の舞台芸術環境を活性化させる一つの切り口だろうと考えます。私も音楽やメディアのアーティストと協働制作し、自分が習得・研究してきた茶道の型をどのように参...

建築×伝統工芸品

吉田菜乃(日本女子大学大学院/ 湘南白百合学園高等学校)

...工芸の継承を学び、ヨーロッパから日本のものづくりを捉え直し、伝統工芸や職人技に新たな光を当てたいと考えた。 異なる文化や価値観を持つ人と協働し、自分の考えを形にする力が身についた。また、学ぶ側にとどま...

韓国との架け橋を作る方法を文化から知る

たお( 広島翔洋高等学校)

...関わることは大切だと思いました。 地理的位置も近く食文化や生活の面でも日本と似ている部分が多いと考えていましたが考え方や細かい部分は違うということを生活してみて深く実感しました。 中学生の頃から韓国...