言語を超えた多文化共生社会を福島に
わかな（ 福島県立磐城高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・語学留学
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ILSC Melbourne
- オーストラリア
- メルボルン
- 留学期間：
- ３週間
- オーストラリア
- メルボルン
- 短期留学
- 語学学校
- ホームステイ
- 多文化共生
- 国際協力
- 移民
- 留学生
- 言語
- コミュニティ
- 福島
- 拠点形成支援事業
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海外と日本の外国語教育の差異
たいき（国立大学法人新潟大学／ 新潟市立万代高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外ボランティア
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Brighton and Hove Japanese Club
- イギリス
- ブライトン
- 留学期間：
- ６週間
- 英国
- イギリス
- ブライトン
- 教育
- 言語
- 語学
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日本一英語をわかりやすく教える教員になる
藤原 雄希（東洋学園大学／ クラーク記念国際高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- カリフォルニア大学アーバイン校
- アメリカ合衆国
- アーバイン
- 留学期間：
- 12ヶ月
- アメリカ
- カリフォルニア州
- アーバイン
- UCI
- 教育
- 語学
- 言語
- 教員
- インターンシップ
- 単位認定
- 12期
- 多様性人材コース
- withコロナ
- 2021年以降の留学
- トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」
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ドイツの難民移民統合プロセスを日本へ
かおる（中央大学／ 神奈川県立上溝高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ベルリン自由大学人文社会学科ドイツ学専攻及び社会文化人類学専攻
- ドイツ
- ベルリン
- 留学期間：
- 12か月
- ドイツ留学
- ドイツ
- ベルリン
- 1年間
- 交換留学
- 世界トップレベル
- 言語
- ドイツ語
- ベルリン自由大学
- 難民
- ボランティア
- 多文化共生
- 統合
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行ってみないと分からなかったカンボジア
Hidenao Akiba（ (非公開））
- 留学テーマ・分野：
- 海外ボランティア
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- project abroad
- カンボジア
- プノンペン・シェムリアップ
- 留学期間：
- 2週間
- トビタテ留学！JAPAN カンボジア ボランティア留学 2週間 ゴミ問題 ちぎり絵 子供たち カンボジアの今の現状
- トビタテ留学！JAPAN
- カンボジア
- ボランティア留学
- 2週間
- ゴミ問題
- ちぎり絵
- 子供たち
- カンボジアの今の現状
- 短期留学
- 短期
- ボランティア
- アート
- 高校生
- 言語
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直感を信じて飛び込んでみた大学院留学！
あやかめ（慶應義塾大学／ 茗溪学園高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院進学（修士号・博士号取得）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- シェフィールド大学 教育学専攻修士課程：言語と教育
- イギリス
- シェフィールド
- 留学期間：
- 約13か月
- イギリス
- シェフィールド
- 大学院
- 慶應
- 教育
- 言語
- 茗溪学園
- 英語
- 移民
- 母語
- 修士
- 1年
- 支援
- 子供
- 子ども
- 文化
- アイデンティティ
- 第二言語
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めい（ ,）
...様性に関する理解を深めてきました。 また、様々な人とのコミュニケーションをとる手段である世界共通言語の英語(主にスピーキング・リスニング)を学習してきました。 小さい時から洋楽や洋画が大好きで海外に...
Maki（東京学芸大学／ 共愛学園高等学校）
...れない『知的感動体験』を知っていました。そのため授業実践に活かす方法を模索し、日本の子どもたちの「言語運用能力」「思考力」育成のためのディベート活動を改善・活用するために、ディベート教育の本場であるア...
ARISA（ 東京都立立川国際中等教育学校）
...対して、簡単な会話なら日本語を反して考えなくても受け答えができるようになりました。これは英語という言語を自由に操ることへの大きな一歩となったと思います。また、ホームシックを乗り越えたことで、心が大きく...
Rieko（熊本大学／ 佐賀県立佐賀西高等学校）
...方法を探る 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学） 人類学･言語学・歴史学・社会学・国際文化 ワルシャワ大学 ポーランド ワルシャワ 長期（6か月以上） 7ヶ月 ...
まさだんご（ 桐朋高等学校）
...ト調査・雨水利用のための貯水タンク設置・幼稚園における手伝いなどである。 語学力 その他の言語 事前学習について 留学をしていると本当に早く毎日が過ぎていく。語学の壁があれば、尚更だ。その限ら...
水野佐紀（ 愛知県立千種高等学校）
...を養う ホストファミリーや語学学校の世界中から集まったクラスメイトに日本文化の紹介をしたり、彼らの言語や文化を教えてもらい、互いのアイデンティティーを共有することで良い関係を築くことができました。グロ...
森本 拓馬（千葉大学→東京工業大学大学院／ 北九州工業高等専門学校）
...表と学術論文二本の出版を終え、現在は学術論文三本を執筆中です。 忍耐 忍耐力と言うと月並みですが、言語の壁や文化の壁、留学中には様々な困難を経験することになります。日本なら何でもないことがうまくいかず...
水田勝利（創価大学／ 上智福岡高等学校）
... Lab アメリカ合衆国 ゲインズビル 長期（6か月以上） 約4年（50か月） 私の留学テーマは、言語力（特に英語力）やコミュニケーション力といった基礎力を伸ばし、世界最先端の知識と知恵を取得すること...
星野 真志（一橋大学／ 群馬県立太田高校）
星野 真志 群馬県立太田高校 一橋大学 社会学部、言語社会研究科 マンチェスターで英文学博士号をとる 大学院進学（修士号・博士号取得） 文学 University of Manchester, Sch...
