紛争後の平和を創る〜NGOと国連の視点で
渡部清花（Jess）（静岡文化芸術大学／東京大学大学院／ 静岡県富士見高校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 国連開発計画（UNDP）
- バングラデシュ
- チッタゴン丘陵地帯
- 留学期間：
- ６ヶ月半
- 平和構築
- 難民
- 途上国
- 先住民族
- 紛争
- 国連開発計画
- UNDP
- NGO
- エンパワメント
- 多文化共生
- 国際協力
- チャクマ語
- インターンシップ
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国際協力の現場で活躍する技術者への第一歩
さやか（九州大学大学院／ 筑陽学園高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）・建築・土木・都市環境
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ミュンヘン工科大学
- ベトナム・ドイツ
- ミュンヘン
- 留学期間：
- 14か月
- ベトナム
- ドイツ
- 途上国
- 国際協力
- 開発援助
- 開発コンサルタント
- 環境工学
- 水環境学
- インターンシップ
- 交換留学
- トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」
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栗林 輝（Hikaru Kuribayashi）（ 市立札幌開成中等教育学校）
...レーシア留学へと変更することにしました。最初はマレーシアに対して「英語が通じないのでは」、「発展途上国の部類に入るのでは」など、大きな偏見やバイアスがありましたが、実際に留学をしてみると、自分が持って...
ささのはさらさら（東京大学／ ）
...ラロンコン大学理学部バイオテクノロジーコース タイ バンコク 長期（6か月以上） 12か月 将来途上国の農村で活躍できるような人材になるため、タイで最先端のバイオテクノロジーと農村の現場の課題の両方を...
本嶋 向日葵（東洋大学／ 東京都立晴海総合高等学校）
...社会変革の仕組みを理論的に深めたいと考えています 。自身の「冷蔵庫プロジェクト」を土台に、将来は途上国において誰もが障壁なく起業に挑戦できる基盤（エコシステム）を構築することが目標です 。スペインで学...
瀬尾ひなの（長崎大学大学院／ 神奈川県立光陵高校）
...られる社会づくりに貢献したいと考えています。 上智大学で国際看護を学び、ボランティア活動を通じて途上国の医療格差を知ったことから国際保健を志しました。その後、日本の高度医療を担う病院と離島医療の現場で...
坪井 春樹（高知大学／ 静岡県立 藤枝西高等学校）
...te School インドネシア マラン 短期（3か月以内） 3ヶ月 所属研究室で開発した、開発途上国への導入を想定した小型水銀分析装置をインドネシアにて実際に問題なく使用できるかを実証しました。水銀...
秋葉 秀尚（芝浦工業大学大学院／ 北里大学附属順天高等学校）
...和紙を用いたちぎり絵の実施に加え，校舎の壁の修復・改築や井戸の建設にも携わった． 当初は，発展途上国における交通事故の深刻な現状を踏まえ，消防団活動で学んだ応急処置の指導を計画していた．しかし実際に...
中村逞（ 国立 高知工業高等専門学校）
... 2025年9月1日 日本へ帰国した。 事前準備 渡航手配（VISA、保険、持ち物など） 発展途上国に行く際は渡航用ワクチンが要る！？ 特にこれは発展途上国に渡航する人は確認してほしいのですが、自分...
Iwa（ ）
...は世界中の農場を訪れ、有機農業について深く学びたいです。 最終的には福岡正信さんのような、発展途上国で農業指導ができるような人になりたいです。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログ...
しの（ 埼玉県立所沢高等学校）
...を救いたいと思うようになったことがきっかけで、医療格差について探究する留学を決意しました。 発展途上国の医療現場を自分の目で見て学ぶことで、本やインターネットからは得られないような市民や医療従事者の方...
