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フィンランド教育の比較統合で学ぶ教師の姿

Lily Yuriko(慶應義塾大学/ 東京都立国際高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ヘルシンキ大学,ウェラーズヒル州立学校, The Brisbane Japanese Language and Culture School
  • オーストラリア・フィンランド
  • ヘルシンキ・ブリスベン
留学期間:
ヘルシンキ2017年8月〜3月ブリスベン2018年3月〜4月
  • フィンランド留学
  • オーストラリア留学
  • 教育
  • 子供
  • 外国にルーツのある児童
  • 教師教育
  • 教育現場
  • ヘルシンキ大学
  • 6か月
  • 私費留学
  • フィールドワーク
  • シェアハウス
  • 第二言語習得
  • 多分化
  • 多文化共生
  • 個性
  • 違い
  • バックグラウンド
  • つめこみ教育
  • 質の高い教育をみんなに

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日本を世界一の観光立国に

夏山空(関西学院大学/ 関西学院高等部)

...ています。 100%勧めます。私が将来自分の人生を振り返った時に必ず思いだすイベントであることは間違いありません。世界中の価値観や情報に触れることは私たちにエネルギーを与えてくれます。迷わずにチャレン...

人と人を繋ぐアフリカ、ボランティア留学

shiona(山形大学/ 宮城県志津川高等学校)

...ど日々思考をこらしていました。 その一方で、受入先機関が、管理状態や、金銭面でのトラブル、意識の違いなども経験しまし。 自己分析 自分の気持ちと常に向き合った1年でした。喜怒哀楽、特に怒・哀の感情の...

キリスト教の視点から社会問題解決の糸口を

ゆい(青山学院大学/ 明治学院東村山高等学校)

...この場所での文化交流を通して、アメリカでのキリスト教的な価値観を知り、日米の社会問題に対する意識の違いを感じることができました。 SDGsやフェアトレードという言葉はここ数年で頻繁に聞かれるようになり...

政治に関するアンケートを実施する

川島 りこ( 日本大学高等学校)

...での幸福度が同じカリフォルニア州内に1位のサンフランシスコと76位のロサンゼルスでどのように意見の違いが出るのかも同時に分析しました。 結果、ロサンゼルスでは全体的に閉鎖的な意見が多く、サンフランシ...

イギリスで学ぶ、持続可能な社会支援の形

Anna(早稲田大学/ )

...安を感じると思います。しかし、自分のコンフォートゾーンを飛び出し、慣れない環境で様々な困難を乗り越える経験は、間違いなく、私たちを大きく成長させてくれます。勇気を持って、一歩、踏み出してみてください!

多様性が当たり前の学校を目指して

高橋さえみ(神戸市外国語大学/ 兵庫県立宝塚西高等学校)

...がスペクトラムであり誰もがそれらを持っていることを学びました。自分が中高生の頃に感じていた周囲との違いが、セクシャリティの一つであると気付いたことで、教育の現場でもLGBTQIA+を含む多様なアイデン...

地域住民の目線から保健医療を考える

大井 瑞葉(群馬大学大学院/ 高崎女子高等学校)

...いときから身につけていることを知ることができました。そうした助け合い精神によって障害の有無や人種の違いを超えた地域で支え合い、また保健医療の場でも活かされているのだと思いました。 周りに溶け込む 海外...

オンラインでは学べない脱プラを学ぶ

江口優斗(同志社大学/ 同志社香里高等学校)

...た。これらから、行動しなければ何も始まらないということを強く実感した。 大学に進学後、高校までとは違い、大学やトビタテコミュニティで様々な人生やキャリアを歩んでいる人と出会い、いろいろな選択肢や可能性...

クルマを通して世界、そして日本を知る

世良田 裕貴(東京大学/ 六甲学院高等学校)

...の目で見ることと、現地のエンジニアと一緒に働くことでその価値観や工業製品に要求される機能の日本との違いを学ぶことができました。 2パート目は、スウェーデン・ストックホルムの大学でモータースポーツをす...

NYからジェンダーレスを学ぶ

木村心香( 日本女子大学附属高等学校)

...家で洗濯、食器洗い、買い物、掃除などは誰がやる?」などのものです。結果は想像していたよりも日本との違いが顕著に表れました。まず、「女の子と言ったら何色?」という質問に関しては、「ピンク」や「グリーン」...