キーワードの一致:2119件
フランス1「住みたい街」で学ぶ都市づくり
さじゃん(新潟大学/ 福島県立会津高等学校)
さじゃん 福島県立会津高等学校 新潟大学 現代社会文化研究科 フランス1「住みたい街」で学ぶ都市づくり 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学) 人類学・言語学・歴...
身体錯覚時の脳の特徴を突きとめる!
有薗 直生(東京農工大学大学院/ 穎明館高等学校)
...究者を育てていくための基盤づくりをしていきたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 普段私たちは自分の体を見て自分のものと感じますが、精神疾患患者の中には自分の手を見ても自分のものと...
花を通したQOL向上の手がかりの模索
KEIKO(琉球大学/ 沖縄県立那覇国際高等学校)
...主ばかりで、刺激的だった。
⇒5時間で5作品を制作するテストを実施し、「ダッチフローラルデザイン」のディプロマを取得。
②世界の花市場「FloraHolland」を見学。
⇒世界各国から花が集ま...
アメリカの土壌から新しい抗生物質を探す!
やまげん(東京工業大学/ 横浜共立学園)
...などに体当たりする研究をしていきたいと思っています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 (独)日本学生支援機構(JASSO)「海外留学支援制度」 私は現在、あらゆる環境の土壌に住む微生物...
ホスピス緩和ケアの理念を探る一人旅
さえちゃん(名古屋大学大学院医学系研究科/ 愛知県立明和高等学校)
...見すえた心豊かな日常を開発するため、現代ホスピス運動の発祥地でホスピス緩和ケアの理念に基づく「実践」「研究」「教育」のあり方を学んだ。
①実践:
St. Christopher's Hospice...
国際協力の現場で活躍する技術者への第一歩
さやか(九州大学大学院/ 筑陽学園高等学校)
...の在り方を常に模索し、アクションを起こしていきたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 途上国で実施するJICAのODA事業の現場にて、開発コンサルタント企業のインターンシップを行った。...
大学での研究の有用性をガーナで証明する
みゆき(大阪大学大学院/ 国立明石工業高等専門学校)
...討した。 大学で都市計画を研究する中で、文面上の研究だけでなく、「大学の研究とは何のためにあるのか」という問いに向き合い、自分の研究が国際社会の問題解決に与えることのできる可能性を検証したいと考えてい...
日本おもちゃ、世界頂点へ!
R(早稲田大学/ 神奈川県立横浜国際高校)
...自分の好きなものを仕事にすればいい”と、アドバイスを頂いた事から、自分らしさや興味が交差する「玩具」というテーマに。ドイツは玩具産業が活発であったので、ドイツへの留学を心に決めました。 日本のおもちゃ...
日本人医師のグローバルリーダーに会う
細野枝里菜(名古屋大学/ 桜蔭高等学校)
...0日間に渡るミーティングでは、彼らが何を言っているか理解できず、自分の言いたいことも言えず、「賢さ」では負けてないはずなのにと僻む自分が惨めで悔しくてたまりませんでした。しかしその悔しさが原動力となり...
Science Cafe
Sophie(岩手大学/ 福島県立相馬高等学校)
...したので、国際的にも活躍できるようになりたいと思う。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 サイエンスカフェへの参加、科学教室の手伝い、語学研修 語学力 英語 英語力を楽しく向上させてみた ...