スペイン語＆フラメンコ留学
ファロリート（摂南大学／ 大阪府立緑風冠高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 専門留学（スポーツ、芸術、調理、技術等）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- flamencos por el mundo
- スペイン
- 留学期間：
- 語学8か月、フラメンコ4か月
- スペイン
- フラメンコ
- 情熱
- ホームステイ
- ダンス
- 本場で学ぶ
- 交換留学
- スペイン語
- 踊り
- バラ
- 男性
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西薗みなみ（鹿児島大学／ 樟南高等学校）
...関心の高さ・鋭い視点に驚きました。 授業でのインプット・自学自習・プレゼンでのアウトプットのバランスが良く、日本にはない授業形態が興味深かったです。自学では疑問はすぐ質問し解決。プレゼンもとても...
梅津亜月（桜美林大学／ 都立小笠原高等学校）
...ルバイトをしてアパートの家賃や生活費を賄っていた。１０ヶ月の生活を通してハワイ島は環境と人間活動のバランスが配慮されていて、生活している過程でサステナビリティに貢献することができるオプションが多いと感...
曹可臻（ ）
...日本にいると、毎日ぎっしりと予定を詰め込む生活を送りがちですが、留学期間中は学業だけでなく、心身のバランスを保ちつつ持続可能な学びや生活環境を意識するようにしました。現地でしか学べない太極拳の授業を履...
岩井 健人（京都大学／ ）
...ら現地単位取得を伴う留学） 理学・数学･物理・化学・生物・地学 京都大学 理学部 イギリス エジンバラ 長期（6か月以上） 9か月 当初の目的は将来の研究活動のため学んできたことを別の視点から考え、異...
安田 裕貴（国立大学法人 千葉大学／ 富山県立砺波高等学校）
古賀 諒一（ 学校法人大阪明星学園 明星高等学校）
...満や意味のない教育へ反発があり、自分たちのやりたいことが理解されていないだけでなく、教育の方向性がバラバラであることで、日本の教育に無駄な時間が作られてしまったと私は考えた。それらに対して、自分は無駄...
もも（ ）
...いうこともあり、アレルギー対策は念入りに行いました。 私の場合は牛乳や卵など特定のものではなく、バラ科やイネ科の食べ物といった、植物の科の食べ物全てに反応してしまうため、危険な食べ物の種類が多いです...
