再生可能エネルギーを日本へ！
Aki（上智大学／ 東京都立国際高校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- オーフス 大学 ビジネス専攻
- デンマーク
- 留学期間：
- 10ヶ月
- 再生可能エネルギー留学
- デンマーク
- オーフス
- 日本のエネルギー問題
- 人
- エネルギーをみんなにそしてクリーンに
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Tom（熊本大学／ 都城工業高等専門学校）
...理解した上で持っている技術を発揮することができます。研究者との議論を通して物事の考え方や習慣を学び人々の生活を実際に見ることで将来国際的な価値観を備えた人材になりたいと思ったため。 ロシア、ドイツ...
足達 哲也（東京工業大学／ 神奈川県立柏陽高等学校）
...とは、ドイツの大学にある研究室での1年間研究活動。私の専門とする工学と生体の境界分野に関連のある「人工筋肉」の基礎研究に取り組みました。また、研究内容に関連する知識を蓄えるために、授業もいくつか履修し...
なかさん（香川大学／ 香川県立高松高等学校）
...及び、海外での研究方法を学ぶことを目的として、留学を行った。ヒューマンインターフェイスとは、機械と人をいかにスムーズにつなぐかどうかを考える分野であり、留学中の経験から、使用者の視点から生み出された、...
長谷部貴子（宇都宮大学大学院／ 国際基督教大学高等学校）
...会話することができないと感じ、 研究留学をしようと考えました。 また、同時期にトビタテ！の地域人材コースがあることを知り、 金銭面的にも留学が現実的になり、留学することを決めました。 研究留学と...
中村優平（長崎大学／ 福岡県立京都高等学校）
中村優平 福岡県立京都高等学校 長崎大学 多文化社会学部 イスラーム教徒の人々と生きる。 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学） 人類学･言語学・歴史学・社会学・国際...
laser（富山高等専門学校／ 富山高等専門学校）
...ったり、その内容をプレゼンする練習をした。 自分の知らない世界を体験したかったから。 自分の外国人に対する偏見をなくして、本当の海外というものを見てみたかったから。 研究のスタイルや方法を学んでグ...
ほのか（弘前大学／ 久慈高校）
ほのか 久慈高校 弘前大学 人文学部現代社会課程法学コース よりよい弁護士になるための留学 その他のテーマ 大学付属学校、ボランティア、インターン、フィールドワーク ニューサウスウェールズ大学付属学校...
みほ（京都大学大学院／ 近畿大学付属和歌山高等学校）
...語レベルの英語、ジェスチャーや絵で表現するなど工夫していました。先生との会話は英語ですが、ベトナム人の英語は訛があり当初は全く聞き取ることが出来ませんでした。慣れしかないので分からないことは何度も説明...
まりこ（ 金光学園高等学校）
...ています。私はモンテッソーリ園に実際にいって、先生として子どもたちと接している中で、先生たちが、一人一人自分の得意分野、役割を持っていて、それをモンテッソーリ教育の教育法で伝えていることに気が付きまし...
ふくちゃん（ 市立札幌開成中等教育学校）
...信をもって話せる みんなの前で話すことは、私にとって得意分野でした。ですが、一対一で初めて会う外国人と話すことは、難しいので今まで避けてきました。避けられない状況がやってきました。それがメキシコ留学で...