再生可能エネルギーを日本へ！
Aki（上智大学／ 東京都立国際高校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- オーフス 大学 ビジネス専攻
- デンマーク
- 留学期間：
- 10ヶ月
- 再生可能エネルギー留学
- デンマーク
- オーフス
- 日本のエネルギー問題
- 人
- エネルギーをみんなにそしてクリーンに
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池田 乃々葉（呉工業高等専門学校／ ）
...などを見つけて行きました。 滞在は語学学校が提携しているホームステイを利用し、ホストマザーとの二人暮らしでした。朝と夜のご飯を毎日用意していただき、とても美味しく頂きました。 見知らぬ土地で生活す...
柴田楓香（武庫川女子大学／ 武庫川女子大学附属高等学校）
...なりました。 失敗を恐れず挑戦する 異国の環境で言語や文化の壁に直面しながらも、自ら積極的に現地の人々に質問し、調査を進めた経験を通して、失敗を恐れず行動に移す力が身につきました。困難な状況でも諦めず...
大川 大和（ 鈴鹿工業高等専門学校）
...り、自動運転に関する英語論文を2本読みました。また、自動運転事業で世界トップであるWaymoの日本人エンジニアの方にインタビューをし、Waymoに実際に乗って、自動運転技術の現状を学びました。 漠然と...
わかな（ 福島県立磐城高等学校）
...ILSC Melbourne オーストラリア メルボルン 短期（3か月以内） ３週間 私は、移民が人口の約５割を占めるオーストラリアで多文化共生を学び、誰もが暮らしやすい社会づくりを目指して留学しまし...
ほのか（ ）
...体験したいと思い、高校最後の夏に留学することを決心しました。 アンケート調査では、日本国内で100人以上、世界14カ国の高校生から回答を得ることができました。 分析の結果、多民族国家であるカナダでは...
いままひ（ 順天高等学校）
...は、高齢者より若者の方がマオリに詳しく、それが文化が途絶えない理由だと思いました。一方で、マオリの人々は「政府は協力的ではない」と主張するのに対し、ノンマオリは「現状に満足している」と語っており、その...
Kaito（ 広島県立広島叡智学園高等学校）
...。午前は語学学校で英語を学び、午後や週末はフードバンクやスープキッチンで食料配布に参加した。現地の人々の声を直接聞き、Googleフォームで支援する側と受ける側双方の視点を得るアンケート調査も行った。...
Yuki（東洋大学大学院／ クラーク記念国際高等学校）
...ーク記念国際高等学校 東洋大学大学院 ライフデザイン学研究科 施設出身者の大冒険！高教教育を全ての人に その他のテーマ 実践活動のみの留学 NPO法人 International Foster Car...
小島知徳（ 海星高等学校）
...aにテニスを教わりたいと夢見るようになりました。 インドで自分の得意なテニスを通じて同世代のインド人と寮生活を行ったり、学生と交流することでインドの理数系教育に触れることを目的に留学しました インド...
