再生可能エネルギーを日本へ！
Aki（上智大学／ 東京都立国際高校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- オーフス 大学 ビジネス専攻
- デンマーク
- 留学期間：
- 10ヶ月
- 再生可能エネルギー留学
- デンマーク
- オーフス
- 日本のエネルギー問題
- 人
- エネルギーをみんなにそしてクリーンに
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加茂 志貫（Mottie）（ 市川学園 市川高等学校）
...スカッションを通じて探究しました。この授業を通じて僕は、自分の「問い」の原点でもある「宇宙環境での人体への影響」というテーマについて、生物に詳しい担当教授だけでなく、3週間毎日一緒に過ごした海外のクラ...
中山 萩（ 長崎県立佐世保南高等学校）
...など、現地でしか知ることのできなかったことがたくさんありました。カナダは日本より、もちろんCLSの人数は多かったですが、人数と認知度が比例関係ではないこと、カナダでも不足している地域があり、差があるこ...
こば（ 広島県立加計高等学校芸北分校）
...短期（3か月以内） 3か月 スウェーデンでは高校に通いながら地域にある茅葺きを観察したり、茅葺き職人にインタビューを行いました。結果的には留学としては素晴らしい学びができましたが、茅葺きの探究としては...
桃花（ 静岡サレジオ高等学校）
...本の食文化を形成するうえで重要な街の1つであったことを知りました。静岡独自の食文化を通じ、世界中の人々が食を目的に訪れたくなる地域を実現するために「ガストロノミー・美食」が訪日旅行の最大の理由になって...
瀧本 子夏（ 大阪国際高等学校）
...進め方も学ぶことができました。 さらに、研究員に米国の医療制度についてのインタビューを行い、現地人に米国民の薬に対する意識について調べることと致しました。まず、薬に対する意識を問うアンケートを英語で...
りほ（ 金沢大学人間社会学域学校教育学類附属高校）
りほ 金沢大学人間社会学域学校教育学類附属高校 LGBTQを通して考える快適な社会 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む） ナビタスイングリッシュシドニー校 オーストラリア シドニ...
おさき（ 石川県立金沢泉丘高等学校）
...ら、現地ではインタビューを行いました。また、バンクーバーに滞在する中で、なぜバンクーバーには多くの人が移住してくるのかをまちやひと、お店などを観察して考えました。 幼いころから英会話スクールに通う中で...
Taka（京都大学／ 愛知県立高蔵寺高校）
...善手」を見つけ出し、組織を一歩でも前へと進める。政策と現場の乖離を、泥臭い調整と実行力で埋められる人材になりたいと考えています。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 2024...
Rüya（ 大阪学芸高等学校）
...か」を学ぶこと。イスタンブールにある歴史的建造物や美術館を訪れ美術工芸品やデザインを観察し、当時の人々は美術をどのように考えて作品を作り人々からどのように愛されてきたのかを調べてみたり、実際にトルコ芸...
