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再生可能エネルギーを日本へ!

Aki(上智大学/ 東京都立国際高校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • オーフス 大学 ビジネス専攻
  • デンマーク
留学期間:
10ヶ月
  • 再生可能エネルギー留学
  • デンマーク
  • オーフス
  • 日本のエネルギー問題
  • エネルギーをみんなにそしてクリーンに

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キーワードの一致:2243件

サステイナブルな都市の研究

つねみん(一橋大学、東京工業大学/ 諏訪清陵高校)

...い時代の乗り換え空間を作り出せるかというテーマで設計をチームで行った。建築意匠を専攻している学生3と土木工学を専攻している学生1でチームを組み、周辺のリサーチと他の乗り換え駅のリサーチを通して敷地...

日本のまちづくりに北欧の風を

mariko(東京工業大学/ 女子学院高校)

...ことから、高福祉国として知られる北欧への留学を意識した。その中でも在籍大学の交換留学先で建築分野最気のスウェーデン王立工科大学に留学することにした。またスウェーデンは移民を受け入れており、この大学が...

地域の誇りとコミュニティからのまちづくり

モジ(日本文理大学/ 沖縄県立那覇高等学校)

...ました。また、景観も大切ですが、1番大切なのはコミュニティの形成だということが分かりました。地域のが無理せずにまちづくりを行うためにはコミュニティの形成が必要と感じ、今後それをさらに研究したいと思い...

イタリアからみた秋田〜観光的まちづくり〜

さーさん(国立秋田大学/ 新潟県立長岡明徳高等学校)

...て街歩き調査を行いました。サルデーニャ島内での観光情報を収集したり、大学のある都市のカリアリで通行数調査などを行い具体的な数字でまちづくりと観光の関係性の調査も行いました。インターンシップでは、海...

イギリスのまちづくり・都市計画制度の流れ

SAKI.S(琉球大学/ 沖縄県立向陽高等学校)

...った。すべてにおいてまずわからないことは自分で調べてみるという力がついた。 留学中に自分はどういう物であるか見つめ、考える機会が増えた。今後は就職活動などを通して自分を新しい視点から見つめ直していき...

地元をNo.1のまちに!+原発のこれから

ましょ(福島工業高等専門学校/ 福島工業高等専門学校)

...ルドワーク)。チェスター、リヴァプール、マンチェスター、ノースウェールズへは友達と、ロンドンへは1で行った。特にチェスターはが温かかったり、マーケットがあったりと大熊町と似通った点がたくさんあり、...

持続可能なまちづくりを学ぶ!

木村薫子(宮城大学/ 宮城県仙台二華高等学校)

...か月間交換留学生として環境や土木建築に関わる授業を履修しました。休日には、様々な国から来た学校の友たちに協力してもらい、町の中にあるいくつかの水辺で水質調査を実施しました。  ドイツのカッセル大学...

台湾に学ぶまちづくり

かなめ(国立宇都宮大学/ 青森私立明の星高等学校 英語科)

...で様々なセクターの中間に立ち、双方にWin-Winな関係をもたらすキーパーソンにになるため、出会うと深い関係を築くことを意識し、中国語の学習に力を入れ共通言語で完璧な語学運用能力ではないものの、しっ...

目指せまちづくりプロジェクト化

みおち(福島工業高等専門学校/ 福島工業高等専門学校)

...た.その他ハッカソン出場や原発見学など課外でもたくさん学ぶことができました. 住まい探し 学生寮 気すぎるが故にキャンセル待ち続出 私が留学したトゥルクにはStudent VillageとRetro...

日本とインドネシア双方の地域問題解決

うっけ(香川大学/ 観音寺第一高等学校)

...(インドネシア語)の検定取得、インドネシア国内中の旅行経験などがある。 己を信じる 現地で生きる1の日本として、自分の活動は自分で責任を持って決めていく必要があり、第一に自らを信じて生活していた。...