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オランダの子育て・労働環境から学ぶ
lala(早稲田大学/ 東京都立国際高等学校)
...学の視点から熟考することができました。(2019年9月〜2020年3月)
1月には大学構内の保育施設や現地の保育園を訪問し、保育士の方々にインタビューを行いました。オランダではフルタイムとパート...
手話を使って、より良い社会へ
みなみ(神戸市外国語大学/ 長野県立長野西高等学校国際教養学科)
...大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 哲学・心理・教育・児童・保育・福祉 ハートウィック・カレッジ アメリカ合衆国 ニューヨーク 長期(6か月以上) 10カ月 アメ...
全ての子どもたちの可能性を広げる!
Mika(東京学芸大学/ 埼玉県立熊谷女子高等学校)
...大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 哲学・心理・教育・児童・保育・福祉 ボールステイト大学 アメリカ合衆国 インディアナ州マンシー市 長期(6か月以上) 10か月...
アメリカとスウェーデンでろう教育を学ぶ
rii(東京学芸大学/ 東京都立大泉高等学校)
...大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 哲学・心理・教育・児童・保育・福祉 ヨーテボリ大学 教育学部 アメリカ合衆国 スウェーデン サンフランシスコ・ヨーテボリ 長期...
人類の教育のミライとは?
眞柄史織(国際教養大学/ 東葛飾高等学校)
...大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 哲学・心理・教育・児童・保育・福祉 ラップランド大学教育学部 フィンランド ロヴァニエミ 長期(6か月以上) 11か月 「一人...
盲ろう者への教育と福祉を学ぶ
ひなたぼっこ( 佐賀県立唐津東高等学校)
...大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 哲学・心理・教育・児童・保育・福祉 ヨーテボリ大学 スウェーデン ヨーテボリ 長期(6か月以上) 12ヵ月 日本の盲ろう児・者...
学習障害を抱える日本語学習者への漢字教育
かな(立教大学大学院/ 広島女学院高等学校)
...院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学) 哲学・心理・教育・児童・保育・福祉 マサリク大学人文学部日本研究学科 チェコ ブルノ 長期(6か月以上) 6ヶ月 今回の留学で...
日本語教育の実践
松元詩乃(熊本大学/ 樟南高等学校)
...大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 哲学・心理・教育・児童・保育・福祉 ハノイ貿易大学 ベトナム ハノイ 短期(3か月以内) 2か月 地元の経済振興に教育の面で...
地味にスゴイ!モンテッソーリ教育
はな( 石川県立金沢泉丘高等学校)
...ダは少人数クラス、日本は大人数クラスということです。少人数の方が一人一人に適切な指導ができますが、保育料は日本よりかなり高いという問題があります。モンテッソーリ教育は少人数でないと難しいので日本に浸透...
食料廃棄削減を目指す!
いずみ(東京外国語大学/ 私立晃華学園高等学校)
...ーや小売店などから賞味期限前にも関わらず捨てられる商品を回収し、ロンドン市内の養護施設、更生施設、保育園などに再分配しています。私はそこにボランティアとして週4日参加しました。 大学入学当初より、専攻...