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地盤災害

中嶋(東京工業大学/ 神奈川県立横浜翠嵐高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • マラヤ大学工学部土木工学科
  • マレーシア
  • クアラルンプール
留学期間:
3か月
  • 土木
  • 地盤工学
  • 斜面安定
  • コンクリート
  • 非破壊検査
  • 土質力学
  • 土木工学
  • 建設
  • マレーシア
  • クアラルンプール
  • 3か月
  • 大学院留学
  • 交換留学
  • Airbnb
  • 東南アジア
  • 2023年の留学

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キーワードの一致:468件

Ph.D.取得を目指した留学

Yohei Takano(東海大学、コロラド州立大学、ジョージア工科大学/ 新潟県立長岡高校)

...気海洋科学に留まらず、地球科学を幅広く(物理、化学、生物を含む)学ぶことができたのがその後の研究の台になっている。現在は気候変動と生態系を支える海洋物質循環の関わりについて研究をしている。 留学の動...

スローシティ運動によるまちづくり

しょうこ(日本文理大学/ 長崎県立対馬高等学校)

...馬高等学校 日本文理大学 工学部建築学科 スローシティ運動によるまちづくり その他のテーマ 建築・木・都市環境 ローマ・ラ・サピエンツァ大学 イタリア ローマ 短期(3か月以内) 1ヶ月 大分県地域...

災害後の復旧時間をリスク評価の指標に!

summer(京都大学大学院/ 私立金蘭千里高等学校)

...らう力が付きました。 バヌアツもフィジーも南の国なので人が明るく、気さくな人が多いです。見知らぬ地でもすれ違う人が "How are you?", "Nihao!" と声をかけてくれます。日本に帰...

自身のサッカー能力を試し、測るための留学

aoi.(University of Portsmouth/ ぐんま国際アカデミー 高等部)

...yという錦織圭選手が所属していたことで有名な、スポーツ学校に3週間留学しました。 水曜日の午後と日以外は毎日サッカーのトレーニングがあり、水曜日の午後は必ず試合がありました。さらに平日はお昼頃は毎...

地球温暖化を解決するフィルムの最先端へ

Tsubasa(明治大学大学院/ 桐光学園高等学校)

...ら、今までの自分がいかに先入観をもって人・物を判断していたのかを実感しました。 語学力 英語 その地の言葉を身に着ける 留学前にはTOEIC等で英語を勉強していたが、英会話を本格的に学んでいない状況...

持続可能な農業を目指して

たけした はるか(九州大学/ 福岡大学附属大濠高校)

...時に日本文化の特異性を明確にし、説明する語彙力・表現力をつけること』 実際にコンサルタントや農業木の現場に行くことはありませんでしたが、将来の自分の行いたい農業開発の理想像が見えてきたと思います。...

食料廃棄削減を目指す!

いずみ(東京外国語大学/ 私立晃華学園高等学校)

...、再分配のすべての段階を体験することができ、ノウハウを学びました。 ふみだし 誰も知り合いのいない地で、自信のないスペイン語で、留学当初は不安で一杯でした。しかし自分から話しかけること、親しくなりた...

エネルギー問題を解決の糸口となる留学

K.N(東北大学/ 愛媛県立新居浜西高等学校)

...ン 長期(6か月以上) 11カ月 日本のエネルギー自給率は約6%と先進国の中でも最低値です。資源も地も枯渇しているのが現状です。その中で現在捨てられているモノを再利用する必要があります。例えば、自動...

資源エキスパートになるためのドイツ留学

ありさ(秋田大学/ 岐阜県立岐山高等学校)

...能エネルギー対策について学ぶことが出来ました。②大学では、褐炭鉱山へ見学に行く機会があり、閉山後の地をビジネスとして利用している現場を見ることが出来ました。大学の授業では、鉱山開発のproject ...

Hula changes Iwaki!!

aoi(順天堂大学/ 福島県立磐城高等学校)

...ラを習ってインターンシップを介護施設ですること。語学学校には8週間午前中のみ通う。その合間の午後や日を利用してフラを習い、介護施設に通った。語学学校ではグラマーや会話の練習、フラ体操作成のために現地...