アメリカの日本庭園でのインターン
のんぴー（東京農業大学／ 茨城県立水戸二高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ポートランド日本庭園
- アメリカ合衆国
- 留学期間：
- 5か月
- アメリカ
- インターンシップ
- 庭
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まほ（ 東播磨高等学校）
...後は小学生や先生に質問したり子ども達と交流するようにしました。子ども達の将来の夢や習い事、学校や家庭での教育方針や、ニュージーランドと日本の学校制度の違いなどを調査しました。結果的には日本と同じことも...
直井朝子（ 長野県上田染谷丘高校）
...生活しているので、悩みを抱えている子どもは多いと思います。現に、日本には学校に行けていない子供や家庭に問題を抱える子供が多いので、そんな子たちの役に立てる仕事に就きたいと考えています。 トビタテ！留学...
Koto（津山工業高等専門学校／ ）
...ことが出来た。 語学力 英語 単語でも通じた 私のホームステイ先のファミリーは日本語を話せたので家庭内で英語を話すことはほとんどなかったが、私は一人で買い物に出る機会と、小学校でプレゼンを行う機会があ...
C（ ）
...りました。私はこの留学を生かし、親と子どもの間で貧困の連鎖を断ち切り、可能性を広げるための教育や家庭の在り方について探究を続けていきたいと考えています。 夢を曲げない 英語が苦手であることが留学を決め...
山梨ひなた（ 静岡県立静岡高等学校）
...た関係で小学生の頃から外国人と触れ会う機会が多かった。自分もいつか留学したいと思っていたが、母子家庭で母の負担になると思い、大学生になってから奨学金を使って留学しようと思っていた。でもトビタテを見つけ...
Lucy（ 有明高専）
...きました。いいサービスを受けるにはいい態度でいることが必須だということです。正直に言うと、ほかの家庭に入らせてもらってるのと同じだから自分の家のようには過ごせません。緊張がだんだんほぐれていくことはと...
めい（ 北海道函館遺愛女子高等学校）
...ンがある日には受けに行ったりしていました。 私はバイオダイナミック農法という方法で栽培をしている家庭にファームステイをすることができました。バイオダイナミック農法というのは確立された有機農法の中で最も...
YUNA（ 米子東高等学校）
...力、計画性など様々な力が身につきました。 サンフランシスコ市庁舎で教えてもらった工場、スーパー、家庭でのエコプロジェクトの内容から日本でも実施できるエコプロジェクトを考えまずは鳥取から始めていきたいと...
kohey（ 精道三川台高等学校）
...活面ではホストファミリーにお世話になりました。同年代の男の子と大学生の二人のホストブラザーがいる家庭でした。食事では日本食を作ってくれたり、オーストラリア伝統の食事を教えてくれたり、週末には家から少し...
いちご（ 大分県立中津南高等学校）
...フィリピンでは、CECジャパンネットワークによるボランティア活動に参加し、市内に住む子供たちやご家庭を訪問して交流を行ったり、インタビューを行ったりしました。フィリピンでは特に教育の重要さを感じました...