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アイスランドの「庭」を探求する!

安平 ゆう(九州大学/ 鳥栖高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • アイスランド大学、社会学人類学民俗学部
  • アイスランド
  • レイキャビク
留学期間:
4.5か月
  • アイスランド
  • レイキャビク
  • 文化人類学
  • 庭
  • フィールドワーク
  • インタビュー
  • 交換留学
  • アイスランド大学
  • 人と自然の関係
  • 環境人類学
  • 学部4年で留学
  • マルチスピーシーズ
  • 環境NPO
  • 4
  • 5ヵ月

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キーワードの一致:213件

国内外でのアートや美術の存在の在り方とは

のぎ( 追手門学院高等学校)

...口近くには螺旋階段が左右に シャンデリアがある 扉は大きめ 全体的に明るい色が多い 周りの庭?が広い 地面がレンガの積み方のようで凸凹している  25日  ・新国立ナショナルギャラリ...

英国で学ぶ、切れ目のない母子支援

加藤咲枝(慶應義塾大学/ 横浜共立学園)

...講座、子どもたちが日本語の歌や絵本に触れる活動などに参加しました。 このように、病院だけでなく家庭や地域のコミュニティといった現場を実際に経験し、イギリスの母子支援をさまざまな角度から見る留学としま...

日本の木造建築をさらに良くするには

髙井 一翔( 札幌日本大学高校)

...ィンランドにはホームステイをさせて頂いたが、2回変わって計3家族のところに止まらせて頂いた。どの家庭もめっちゃフレキシブルで、僕に対して良くしてくれて楽しかった。フィンランドにいる間は7:30くらいに...

韓国との架け橋を作る方法を文化から知る

たお( 広島翔洋高等学校)

...しまうほどの狭さに孤独を感じて最初はホームシックになりました笑 食事はイモ(おばさん)が韓国の家庭料理を作り置きしてくださっていたりご飯も炊いてあったので困ったことはなかったです。 洗濯機の操作に...

子供たちが自分を信じられる教育探索

りな(神戸大学/ 金沢大学附属高等学校)

...ッジ 長期(6か月以上) 9か月 「子どもが自分を肯定できる居場所づくり」をテーマに掲げ、多様な家庭環境や教育現場に入り込み、子どもが自分の魅力を信じられる指導法を探究した。 アラスカの現地小学校で...

暮らしから探るイギリスの住まい

S・M(国立大学法人琉球大学/ 沖縄県立開邦高等学校)

...球大学 工学部 工学科 建築学コース 暮らしから探るイギリスの住まい その他のテーマ 毎月異なる家庭にホームステイ(計10家庭) Circle Field Associates Limited イギリ...

食を起点とした地域づくり・持続可能な農村

五味陽大(兵庫県立大学/ 諏訪二葉高等学校)

...性に興味を持つ、そんな力がつきました。”共和国”であるイタリアは地域性が未だに色濃く残り、現地の家庭でいただく料理から歴史や習慣が感じられ、違いを面白いと思う心が育まれました。 イタリアの大学院に進学...

世界基準のカイロプラクターを目指す

竹谷内啓介(RMIT大学/ サレジオ学院高等学校)

...な国からの学生とともに、大学入学に必要な英語力を養うための学習に取り組みました。オーストラリア人家庭で1年間のホームステイを経験しました。 ・1996年:大学進学準備コース カイロプラクティッ...

こどもを育むドイツの森づくりを学ぶ!

小森 真奈(八戸工業高等専門学校/ 八戸工業高等専門学校)

...テイ②学生アパート③レジデンス寮の3つの中から宿泊先を提供してもらうことができます。私はドイツの家庭料理や習慣を体験したり、日常的にドイツ語で会話したりできることから、ホームステイを選択しました。ホー...

心の拠り所になれる作品作りのヒントを探る

Rüya( 大阪学芸高等学校)

...何も知らずの状態で対面しました。すごい緊張しましたが皆さん本当にとてもいい人達で、子供が3人いる家庭と聞いてたので関係ギスギスしたらどうしようなんて焦っていたのにこの三ヶ月間全くそんな事はなく杞憂に終...