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"心"で開いたアート展

法城寺光恵(ジョージ)(創価大学/ 創価高等学校)

留学テーマ・分野:
海外ボランティア
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ハノイ国家大学(ベトナム語、文化人類学)※交換留学
  • ベトナム
  • ハノイ
留学期間:
10ヶ月
  • アジア
  • 東南アジア
  • ベトナム
  • ハノイ
  • ボランティア
  • 交換留学
  • 福祉
  • 教育
  • 障がい
  • 児童
  • 幼児
  • 子ども
  • 託児所
  • 保育
  • 介護
  • 介助
  • アート
  • 展覧会
  • 語学
  • 文化人類学
  • 質的調査
  • バックバック
  • ホームステイ
  • 10ヶ月
  • 笑顔

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スポーツを通じた地域活性を学ぶ!

のどか( 市立札幌開成中等教育学校)

...した。話しかけるのはやっぱり緊張しましたが、フレンドリーに承諾してくれたり、サポートしてくれたりと温まる瞬間がたくさん記憶に残ってます! 小学生からテニスを続けていて、2018年に観光のついでにテニ...

島国イギリスで農業経済・農業政策を学ぶ

櫻井仁(京都大学/ 北海道札幌南高等学校)

...れてもらうことの大事さを学びました。肩入れもせず偏見も持たず公平に判断することは難しいですが、常に掛けたいと思います。 昔から構想は練っていましたが、まず2年かけて世界一周の旅に出ます。留学生とバッ...

日本を出たかった。

常惠茗(慶応義塾大学、KCL, Minerva University/ 慶進中学高等学校)

...性として認められ、なろうと思えばCEOにも母にもなれる社会を作る ・社会がいいというものよりも、を奪われるものを追いかける人生でありたい ・My Wing Japanでもっと情報を発信していきた...

ダイビングで海洋環境を学ぶ

みのむし( 福岡雙葉高等学校)

...わたしはホームシックになりました。ですが、そこで得た経験や知識、感覚はなかなか体験していない人には感じることのできないものです。自分の選択、挑戦に自信を持って飛び立ってください。から応援しています。

起業家精神を米国で学び、日本を元気に!!

髙橋美宇( 千葉県立東葛飾高等学校)

...留学先のビジネスオーナーにインタビューを行い、起業文化への理解を深めました。さらに、日本製品への関や普及状況を調べ、日本にない便利な製品の現地調査と日本での商品化の可能性も探りました。 私には世界で...

全ての人が共存できる日本社会に!

岡田 彩来( 埼玉県久喜高等学校)

...共存できる日本社会を創りたいと思い、海外の先進的な取り組みを自分の目で見たいと思ったことが留学を決した経緯だ。 小さい頃からLGBTQ+や性の多様性などの正しい知識を教える学校や家庭での教育が大事だ...

初めての挑戦!語学留学

ゆうしゃ( 熊本県立御船高等学校)

... 第2弾として、デザイン 分野について留学したいと思っている。もし、できなかったとしても日本で熱にデザインを勉強 しようと思っている。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム...

個性を大切にする教育を求めて!

つむぎ(同志社大学/ 岐阜県立多治見北高等学校/中退)

...労が溜まり体調が悪いことがありました。しかし、ホストマザーに伝えゆっくり生活することができました。身ともに健康ではない状態で留学することは無謀だと周りから思われていたかもしれませんが、私は行って本当...

イギリスで舞台製作を学び、世界を目指す!

島﨑 みちほ(Fordham University/ 成城学園高等学校)

...ち、2日目以降は音響・照明・舞台美術と衣装・舞台監督の各分野を1日ずつ体験した。どの授業も実践が中で、実際にプロとして働いている学校の教員・卒業生から指導を受けることが出来た。基本的な演劇製作の用語...

音楽のもつ価値を創造する!

Sakura Taniyama( 関西創価高等学校)

...ハネスキルヒェ」で約30分ある【ANTIPODAS】を一緒に演奏させて頂きました。 より深く人のに響くよう改めて音楽のもつ価値を明確にするため、語学学校の先生や滞在先のご近所の方、SGIという団体...