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全ての人が共存できる日本社会に!

岡田 彩来( 埼玉県久喜高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • アイラック バンクーバー
  • カナダ
  • バンクーバー
留学期間:
29日
  • LGBTQ+
  • 留学
  • カナダ
  • バンクーバー
  • 性の多様性
  • アンケート
  • インタビュー
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  • カナダから学ぶ!全てのセクシュアリティの人が自由に暮らせる社会に! 1ヶ月
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教育から世界を変える国際協力

あまね(早稲田大学/ 立命館宇治高等学校)

...中でも、教育にフォーカスを置いてジェンダー、raceについても学んだ。 ・多様性に溢れる学生との意見交換: 授業内の議論で、育ってきた環境によって経験してること、価値観が全然違っていて、議論をしてい...

栃木県の魅力を海外へ!

ほのか(白鷗大学/ 栃木県立高根沢高等学校)

...④外国人目線を持つ⑤SNSでの情報発信を行いました。 出身を聞かれ、栃木県と答えると知らないという意見をよく聞きました。 栃木県には魅力が詰まった県なので、海外の人に認知してもらい、訪れてほしいとい...

東南アジアと日本の架け橋に!

Saku(広島文教大学/ 福山暁の星女子高校)

...を実際に体験してもらうために料理教室や浴衣の着付け体験を行なった。 行動、忍耐、適応 最初は自分の意見や主張を伝えたり、聞き返したりすることができなくてコミュニケーションがうまくいかなかったが、自分が...

トリリンガルを目指した二重異文化体験

Mits(東京大学/ 国立筑波大学附属駒場高等学校)

...手を挙げて授業中発言するという縛りを自分に課した。最初はネイティヴに囲まれた中でわざわざ手を挙げて意見や質問を投げるのは勇気が必要だったが、勢いで手を挙げるうちに楽にできるようになった。 ファーストキ...

アメリカと日本では何が違うのか

ななか( 北海道滝川西高等学校)

...でビジネスクラスに参加したとき、死刑制度についてのディベートに参加しました。賛成派も反対派も多くの意見を持っていて、決着がなかなかつかず、審判である先生でさえも困っていました。私はこの授業に参加したこ...

アメリカでレタスの二次代謝産物の研究

YK(北海道大学大学院/ 大阪府立天王寺高等学校)

...かなり残っていること、大学の専攻と就職との関連があまりないこと、良くも悪くもNOと言わない(自分の意見を主張しない)こと等々、ずっと日本にいれば当たり前のことに疑問を感じるようになりました。 周りの人...

日本の食をPR!現地校留学!

yuika( 秋田県立秋田高等学校)

...いを深めることができました。さらに全校集会での平和に関するスピーチを頼まれ、日本人として自分なりの意見を伝えることができました。また独自の活動として、日本食についてのイメージ調査、日本食レストラン訪問...

世界初の地震震源掘削プロジェクト

野田 拓(立命館大学大学院/ 三重県立尾鷲高等学校)

...サル会社のエンジニアを訪ね、研究について議論できる機会を作っていただきました。そこで頂いた有意義な意見やアドバイスを貰い研究が捗るきっかけになりました。海外であっても、自らレンタカーを手配し、必要な場...

パリから次世代へ向けた住まい像を構想

むむ(早稲田大学大学院/ 成城学園中学校高等学校)

...の文化の取得に等しく、なかなかうまくいかないことに悩んだが、ジェスチャーなど身振り手振りでとにかく意見を伝えることを努力した。 日本人、外国人にこだわらず、とにかく多様な方々との出会いを大切にしてくだ...

フランスで建築デザインを学ぶ!

わたる(京都工芸繊維大学大学院/ 奈良市立一条高校)

...価値観や知識を得るとともに、日本では感じることのないコミュニケーションの不自由な中でも自分の考えや意見をもって行えたこと、また振り返って日本の良さを再認識できたことも大きな成果であると思う。コンペティ...