タグの一致:支援 5件

アート×キャリア教育でラオスの孤児に夢を

小牧そら( 追手門学院高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・海外ボランティア
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • NPO法人Wisa
  • ラオス
  • ルアンパバーン・ビエンチャン・バンビエン・シェンクワン
留学期間:
2ヶ月
  • ラオス
  • 東南アジア
  • 2ヶ月
  • 3ヶ月以内
  • アート
  • 絵
  • イラスト
  • 教育
  • 孤児院
  • キャリア教育
  • ボランティア
  • 支援
  • 教育ボランティア
  • 国際ボランティア
  • 幸せ
  • 心
  • 幸福
  • 夢
  • 共生
  • 途上国
  • 発展途上国
  • 途上国支援
  • 福祉
  • 教育支援
  • 国際問題
  • 国際協力
  • 寄り添う
  • 教師
  • 教育体験
  • 授業
  • 日本語
  • 短期留学
  • 中期留学
  • 未来

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カンボジアのプロサッカークラブで働く!

いつキング(京都産業大学/ 京都産業大学附属高等学校)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Angkor Tiger FC
  • カンボジア
  • シェムリアップ
留学期間:
8か月
  • ・カンボジア
  • シェムリアップ
  • ・8か月
  • ・スポーツ
  • プロサッカークラブ
  • ビジネス
  • 経営
  • フロント
  • マーケティング
  • オフィス
  • フィールド
  • ユース
  • アカデミー
  • コーチ
  • スタッフ
  • インターンシップ
  • 支援
  • 貧困地域
  • ・サッカー
  • フットサル
  • ・アパート
  • 一人暮らし

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直感を信じて飛び込んでみた大学院留学!

あやかめ(慶應義塾大学/ 茗溪学園高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院進学(修士号・博士号取得)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • シェフィールド大学 教育学専攻修士課程:言語と教育
  • イギリス
  • シェフィールド
留学期間:
約13か月
  • イギリス
  • シェフィールド
  • 大学院
  • 慶應
  • 教育
  • 言語
  • 茗溪学園
  • 英語
  • 移民
  • 母語
  • 修士
  • 1年
  • 支援
  • 子供
  • 子ども
  • 文化
  • アイデンティティ
  • 第二言語

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キーワードの一致:500件

世界中で活躍できる日本人を増やす

中村優(常葉大学/ )

...カをつなぐ活動を続けていきたい。特に、スリランカの若者が日本で働くための日本語教育やキャリア形成を支援するとともに、日本企業とスリランカ人材をつなぐ仕組みづくりにも関わりたいと考えている。また、日本人...

フランスで集めた柔道着をモロッコへ

MIZUKI(福岡大学/ )

...柔道発祥の地・日本、柔道大国・フランス、柔道着や指導環境が不足するモロッコを柔道でつなぎ、一方的な支援にとどまらない交流を目指した。フランス各地の柔道クラブで103着の使用済み柔道着を譲り受け、そのう...

子どもが自分らしく生きれる社会を作るには

すみか( 佐野日本大学高等学校)

...その実現に向けて、障害児教育を基盤に、子ども一人ひとりの特性や個性への理解を深め、それぞれに合った支援のあり方を学びたいと考えています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 ...

ケニアの子どもたちに居場所を届ける!

湯浅さくら(筑波大学/ 宮崎県立宮崎西高等学校)

...ップを発揮できるようになった、といった子どもたちにとっての良い変化がみられました。 高校から途上国支援に興味があり、また子どもと関わることが好きでした。大学入学後はアフリカに関するサークルや児童養護施...

「表現すること」の豊かさと多様性を学ぶ

鹿島 大貴(埼玉大学/ 私立錦城高等学校)

...ss)でのプロジェクトマネジメントインターンとして、現地の小児医療センターや孤児院での教育・アート支援活動を行いました。 インターン先では、現地のカンボジア人スタッフとの協働やディスカッションを...

パースをヒントに地元内灘海岸を綺麗にする

中西孝介( 石川県立金沢二水高等学校)

...地域を訪れたい。そのために世界中は安全な場所である必要がある。だから私は大学で国際関係を学び、国際支援や世界平和について生涯をかけて関わっていきたい。また、トビタテのプロジェクトの使命である留学生増加...

イギリス、アイルランド詩での博士号取得

K(東京大学大学院/ )

...大学でポスドクや助教、講師を経験しながら、英語で書かれた研究書の出版を目指します。 (独)日本学生支援機構(JASSO)「海外留学支援制度」 指導教員と三週間か一か月に一度程度のペースで指導を受けなが...

英国で学ぶ、切れ目のない母子支援

加藤咲枝(慶應義塾大学/ 横浜共立学園)

加藤咲枝 横浜共立学園 慶應義塾大学 医学部 英国で学ぶ、切れ目のない母子支援 海外インターンシップ Imperial College Healthcare NHS Trust, Queen Char...

ラテンアメリカの貧困

細谷磨弥( 横手高等学校)

...とはできないと強く実感した。 多様性への包摂 経済的に苦しいスラム街の人々の生活を、単に「可哀想な支援対象」として見るのではなく、彼らが持つ「素敵な家族がいる」という心の豊かさをリスペクトしている。先...

子供たちが自分を信じられる教育探索

りな(神戸大学/ 金沢大学附属高等学校)

...・ドイツ語・ロシア語等)の教育現場も見学した。 実践内容と成果 日々の教室内での授業・学習支援に加え、プロジェクトマネージャーとして現地で日本の文化を伝える156人規模のお祭りイベントを企画・...