フィンランド教育
タカヤ（佐賀大学／ 高知西高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ユヴァスキュラ大学
- フィンランド
- ユヴァスキュラ
- 留学期間：
- 8ヶ月
- フィンランド
- 教育
- 認定留学
- ユヴァスキュラ
- 長期
- インターンシップ
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日本語教育＆ケアボランティア：スリランカ
Arata （ 私立麻布高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・海外ボランティア
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ProjectsAbroad
- スリランカ
- スリジャヤワルダナプラコッテ
- 留学期間：
- 5週間
- スリランカ
- 3か月以内
- ボランティア
- 教育
- 日本語教師
- ケア
- ホームステイ
- 短期
- 教育格差
- 子ども
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ゼロから学ぶ外国の教育
射場康輔（京都大学／ 聖光学院）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ヘルシンキ大学
- フィンランド
- ヘルシンキ
- 留学期間：
- 9ヵ月
- フィンランド
- 教育
- 教育哲学
- 北欧
- 多様性
- 民主主義
- 交換留学
- 長期
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メキシコで教育ボランティア
浜田奈緒（法政大学／ 大妻多摩高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外ボランティア
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Projects Abroad
- メキシコ
- グアダラハラ
- 留学期間：
- ６か月
- メキシコ
- グアダラハラ
- ボランティア
- 教育
- 半年
- 中期
- 日本語教育
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世界トップレベルの教育を学ぶ
えりこ（東北大学／ 富山県立冨山高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）・哲学･心理・教育・児童･保育・福祉
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- オウル大学教育学部
- フィンランド
- オウル市
- 留学期間：
- 5ヶ月
- フィンランド
- オウル
- 5ヶ月
- 交換留学
- 教育学部
- 教育
- 学校見学
- 学生寮
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アフリカインターン
ひえじぃ。（近畿大学／ 宮崎工業高校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- インターン
- ケニア・南アフリカ
- ケープタウン
- 留学期間：
- ４カ月
- 途上国
- 新興国
- アフリカ
- ケニア
- 南アフリカ
- 国際開発
- インターン
- 語学
- 教育
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シリア難民青少年の教育支援
Yoshi-chan（同志社大学／ 福岡県立明善高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 特定非営利活動法人国境なき子どもたち（KnK）
- ヨルダン
- アンマン
- 留学期間：
- 12か月
- ヨルダン
- シリア難民
- 難民
- 教育
- 青少年
- ホストコミュニティ
- 中東
- アラブ
- イスラーム
- 宗教
- マンサフ
- マグルーベ
- タブレ
- アラビア語
- インターンシップ
- フィールドワーク
- イスラム教
- シリア
- 難民キャンプ
- アンマン
- 語学学校
- インターン
- 異文化協働力
- いくら現地化をしても自分が日本人であることには変わりない
- 人間であること以外に共通点は無い
- アラブ世界は楽しい
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「子供の足に靴を合わせる！？」教育留学
ゆっぴー（千葉大学／ 千葉県立船橋高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）・哲学･心理・教育・児童･保育・福祉
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ラップランド大学 教育学部
- フィンランド
- ロヴァニエミ
- 留学期間：
- 9ヶ月
- 交換留学
- 教育
- フィンランド
- 極寒
- オーロラ
- サンタ
- 教育実習
- 英語教育
- 北欧
- 教育留学
- 語学学習法
- 英語版かるた
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教育を見つめ直すーサドベリースクール探究
やまし～（天理大学／ 奈良県私立天理高等学校第二部）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）・哲学･心理・教育・児童･保育・福祉
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- オハイオ州立大学（教育学部）
- アメリカ合衆国
- コロンバス
- 留学期間：
- 11か月
- ・交換留学
- インターン
- 教育
- ヨガ
- サドベリースクール
- オルタナティブスクール
- 宗教
- トビタテ ・ヨガ
- マインドフルネス
- インストラクター
- アーユルヴェーダ勉強中
- そろばん経験者
- スポーツ大好き
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「世界一幸せな国」の理由を見つける旅
平山魁理（上智大学／ 成蹊高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）・法律・政治・国際関係学
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- オーフス大学ビジネス社会科学部経営学科
- デンマーク
- オーフス
- 留学期間：
- ５ヶ月
- １期生
- オーフス大学
- 北欧.交換留学
- デンマーク
- 上智
- トップレベル大学等コース
- ライフスタイル
- 社会保障
- 環境
- 教育
- サステナビリティ
- 再生可能エネルギー
- オーガニック
- 国民幸福度
- 福祉
- ユニバーサルデザイン
- ジェンダーフリー
- トビタテ
- 世界一幸せな国
- フィールドワーク
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cocomi（ 大阪教育大学附属高等学校天王寺校舎）
cocomi 大阪教育大学附属高等学校天王寺校舎 ドイツのまちで学ぶ、私のまちの未来 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む） Horizonte Regensburg ドイツ レー...
YURA（ 龍野高等学校）
...nesty International (国際人権NGO)のガーナ支部で学んできました。 ②女子教育とトイレの繋がりをしらべる。 ガーナの学校のトイレでは、ドアがなく高学年の女の子が恥ずかしいと感...
松島和音（東京女子大学／ 聖徳大学附属取手聖徳女子高等学校音楽科）
...シスコ 長期（6か月以上） 1年間 『人生は即興演劇！台本のない人生、どう生きるか？』と掲げ、演劇教育者になるために本場アメリカで即興演劇（インプロ）を学びました。即興演劇では「自分がどう感じているか...
えみり（ 同志社女子高等学校）
...ティを見出す」です。このテーマをもとに３つのキーワード「日本と海外の文化的規範の違いを理解する」「教育システムの相違点・共通点を見つける」「アレルギー対応と認識を確認する」を立て探求活動をしました。探...
りん（ 牛久栄進高等学校）
...を大幅に変えるようなことは望んでいない、ということです。また、高校から学校に通えない人が多いので、教育面での支援、お金が高くなかなか病院に行けないということから医療面での支援が特に必要だと感じました。...
Tｔ（ 鴎友学園女子高等学校）
...代の生徒たちが人種差別という問題に対してどのような意識を持っているのか、そしてその意識はどのような教育によって形づくられたものなのか」というテーマについてインタビューや意識調査を行いました。 将来は人...
S⭐️（ ）
...たちがどのようなことに希望を持っているかを知ることで、日本などの、経済力は高い反面幸福度の低い国の教育の向上につなげたいと考えました。実際に現地の教育機関でボランティア活動をしながら、子どもをみたり、...
Sarah :)（ 茨城高等学校）
...将来のビジョンをより明確化したいと考え、医師不足の深刻な茨城県が抱える問題を、高齢者医療・学校保健教育・地域健康促進活動の３つに絞って、実際にインタビューを行ったり体験したりすることを通して調査しまし...
ねこ侍（ 学校法人暁星学園）
ねこ侍 学校法人暁星学園 教育を通して貧困を無くす方法を考える 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む） Marianist Trust インド ベンガルール 短期（3か月以内） 3...
つんつん（神戸市立工業高等専門学校／ 神戸市立工業高等専門学校）
つんつん 神戸市立工業高等専門学校 神戸市立工業高等専門学校 機械工学科 プログラミング教育を学ぶアイルランド留学 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む） アイルランド アイルラン...