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シリア難民青少年の教育支援
Yoshi-chan(同志社大学/ 福岡県立明善高等学校)
...じたことは、いくら現地化(現地の言葉を話す、現地の人と同じような生活をする)をしても、結局自分が日本人であることには変わりないということ。
日本人である自分に何ができるのか、本当に自分のやりたいこと...
人々の対立の解消の鍵をホイスコーレで学ぶ
ちゃんあゆ(福島工業高等専門学校/ 福島工業高等専門学校)
...史問題をアジアだけでなく、世界中から集まった学生とディスカッションも交えながら学びました。特に、日本人と韓国人がクラスの3分の1を占める中で、慰安婦問題(sexual slave)や戦争賠償問題、原爆...
私の出発点―ソウルで学んだ1年間—
えまちゃん(新潟大学卒業、ソウル大学国際大学院修士課程在学中/ 新潟県立新潟南高校)
...とともに、友人の輪が広がった。多様な国の友人一人ひとりと語り合うのは本当に楽しく、気質の違いから日本人と過ごすより窮屈に感じないこともあり、自分自身が大きく変わったようだった。また、英語を使うことに抵...
異文化体験、環境研修、インターンシップ
勝見 志穂(信州大学/ 長野県上田高等学校)
...だタイ語を生活の中で使えたときはとても嬉しかったです。その他に、フレンドシッププログラムがあり、日本人学生全員に一人ずつTNIの学生のバディがつきました。2泊3日のホームスティがあり、バディの家に泊め...
教育を見つめ直すーサドベリースクール探究
やまし~(天理大学/ 奈良県私立天理高等学校第二部)
...の住人との交流や、自分の信仰する天理教と違う、キリスト教やイスラム教を信仰する方々との対話、同じ日本人でありながら全く異なる人生観を持つ人たちとの出会いから、人種・宗教・国民性・経験などの偏見から生ま...
未知なるインドで新規事業開拓
Toru(久留米大学/ 佐賀県立鳥栖高等学校)
...ました。その後、トビタテに合格し、新規事業としてインド向けのキュレーションメディア、インドに住む日本人駐在員向けのメディアの立ち上げを行いました。 はじめの1年はただ海外に興味があるという小さな動機で...
「世界一幸せな国」の理由を見つける旅
平山魁理(上智大学/ 成蹊高等学校)
...る理由を結論づけると共に、日本が真の先進国になるためのヒントを得た。また、オーフス大学内において日本人留学生と日本に関心のあるデンマーク人学生の交流の場を設けた。 議論によって周りを幸せに導く 愚痴や...
一年間、カンボジアでカレーやってました。
しまむー(横浜市立大学/ 神奈川県私立桐蔭学園高等学校)
...カンボジア プノンペン 長期(6か月以上) 12か月 カンボジアにある飲食店「サムライカレー」で日本人店長と現地スタッフと共にインターンシップ活動を行いました。ここで私はサブマネージャーの役割を担い、...
やりたいことに自由に挑戦
ユーキ(千葉大学/ 本郷高校)
...んなと切磋琢磨した。大学内の大会では、学部史上初となる準優勝をすることができた。インターンでは、日本人とインドネシア人の方々と一緒に働き、インドネシア人の方と話すときは、英語とインドネシア語で仕事を進...
初めての海外!留学!
菊地 航平(仙台高専専攻科/ 仙台高専)
...旅行に行ったり、企業へのインターンシップに参加した。 住まい探し シェアハウス オーストリア人と日本人の3人部屋暮らし 住むことになったアパートは、留学生専用のシェアハウスだった。
よく日本人は人見...