タグの一致:本 1件

キーワードの一致:2519件

フィンランドの主体性を重んじる教育とは?

さな( 八王子学園八王子高等学校)

...とも呼ばれるフィンランドに約4週間留学をしました。私の留学テーマは「フィンランドで見つける今後の日教育のあり方」です。生徒の個性や主体性を大切にするフィンランドの教育を学ぶため、現地の高校と中学校で...

作業療法を通じて豊かな生活を探究する

Mizuki( ぐんま国際アカデミー高等部)

...をテーマに、アメリカに留学しました。現地では小児作業療法施設を始めとする医療施設や機関を訪問し、日との違いを現場で体感しました。また、日とアメリカの作業療法士を対象に「生活の豊かさ」に関するアンケ...

四国の熊を保全するためマレーシアへ!

中村逞( 国立 高知工業高等専門学校)

...態系理解から保全現場の実務まで幅広く学んだ。特に、エコツーリズムで収益を保全に循環させる仕組みは日にない重要な学びとなった。異文化交流や教育の重要性も実感し、四国のツキノワグマ保全に向けた情報発信や...

若者の自己肯定感の低下を防ぐには?

かな( 大阪府立千里高等学校)

...など各種研修含む) B'cebu academy フィリピン セブ島 短期(3か月以内) 3週間 留学では「若者の自己肯定感は、人との親密で良好な関係性によって高まるのではないか」という仮説のもと、...

ファーマーズマーケットの在り方を学ぶ!!

峯上 橙生子( 滋賀県立石山高等学校)

...取ることができたマーケットや出店者もありましたが、多くはアポイントなしでの挑戦でした。 また、日の魅力を現地で発信するアンバサダー活動として、語学学校で地元産の木材を使ったお箸作りワークショップを...

フィンランドと日本の教育問題のリアル

よな( 大阪府立千里高等学校)

よな 大阪府立千里高等学校 フィンランドと日の教育問題のリアル 短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む) Home Language International ,Global T...

地元の若者×海外出身の移住者の交流・共生

ゆめは( 新潟県立十日町高等学校)

...して異文化理解を深める、というような活動もしてみたいと思っています。 トビタテ!留学JAPAN「日代表/新・日代表プログラム」 ・7/21~8/8 ILAC(語学学校)での活動  授業を...

インクルーシブ教育を学ぶ

上原万奈( 奈良県立畝傍高等学校)

...別やいじめを助長するということでした。 私はいじめや差別を無くせる教師になるという夢があります。日では性別や国籍、障害の有無などから生じる問題は未だ解決されていません。私はそれらを大袈裟に問題視する...

医療と福祉を学ぶため、アメリカへ!

りのあ( )

...学習意欲をより高め、夢の実現を目指して探究と学習を継続していきます。 トビタテ!留学JAPAN「日代表/新・日代表プログラム」 午前中は語学学校で英語を学び、午後はPower Play Kidsや...

2か国で多様性教育の調査!

ありす(大分大学/ 佐伯鶴城高等学校)

...男の子として過ごしたいと意思を示した事例を知りました。友達は「かっこいい」と自然に受け入れ、教員も人と話し合いトイレは望む方を使用することになったそうです。子どもの意思を尊重する姿勢が当たり前にある...