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イタリアで伝統的な家具修復の技術を学ぶ!

Hikaru( 北海道おといねっぷ美術工芸高等学校)

...際に木や石などの自然素材を多く使用すること。3つ目はイタリア人は「世界で一番古いものを捨てられない民族」と言われていること。この3つです。 実際にイタリアで今も家具修復の職人さんとして働いている先生...

和太鼓文化を探究し更なる魅力を海外へ!!

谷口 悠人( 海部高等学校)

...。 僕の探究テーマである和太鼓で、ニュージーランドのオークランドを選んだのは、「比較的小さな国で多民族、自然豊か、過去そこへ留学した人も多い」などの条件からです。 それらはスっと決まったのですが、 ...

多様性の国マレーシアで学ぶ相互理解の実践

Suzy( 奈良女子大学附属中等教育学校)

...留学) ELCマレーシア マレーシア クアラルンプール 中期(6か月以内) 6カ月 マレーシアは多民族国家と言われています。マレー系・中華系・インド系の人々が暮らしており、国教がイスラム教なので、中東...

エストニアのICT教育を学ぶ!

Ema(国立和歌山工業高等専門学校/ 国立和歌山工業高等専門学校)

...のような非英語圏で複数の言語を話せる人が多い国に行く時は英語と公用語、そして出来るなら2番目に多い民族の言語も少しは学んでから行った方がいいです。 とにかく事前準備はしっかりとしましょう! でも、も...

脳神経内科医になるためのはじめの一歩

茂垣 聖( 千葉県立佐原高等学校)

...館の人体の展示を見たりと、やること盛りだくさんの充実した毎日を送っていました。カナダは200以上の民族が共生するモザイク社会であり、日本では認められていない積極的安楽死が認められています。日本とは違っ...

世界の壁にぶち当たれ!ダンス留学

川口 夏芽( 広島県立広島叡智学園高等学校)

...た光景を何度も目にすることもあり、そこから海外でダンスを学ぶことに憧れを抱くようになりました。 多民族国家であるからこそ日本にはない、その地で発展したダンスの文化やジャンルを肌で体験することができまし...

台湾で知る ”先住民族”

shunta( N高等学校)

shunta N高等学校 台湾で知る ”先住民族” 短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む) 大和語文補習班 台湾 高雄 短期(3か月以内) 15日間 多民族国家の台湾で、先住民族や...

環境討論~グローバル人財になるために~

kohey( 精道三川台高等学校)

...現地の生徒ととても仲良くなることができ、僕の友人関係が広がったと思います。 物事を多面的にみる 多民族国家であるオーストラリアにいることによって、様々なバックグラウンドを持った生徒や家族に出会うことが...

フェアトレードで児童労働のない世界へ!

Yusuke( 駒込高等学校)

...TOのフェアトレードに触れた。雑貨やコーヒーなど様々な温もりの感じられる商品があった。いずれも山岳民族の支援によるフェアトレードだった。ここから伝統工芸品を守る為にも大いに有効なシステムだと再認識した...

共生

mia( 静岡県立清流館高等学校)

...研修含む) Phoenix Academy オーストラリア パース 短期(3か月以内) 二カ月 多民族国家、そして希少な動植物が多く生息しているオーストラリアでは人と人、人と自然、人と動物においてどの...