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国際ボランティアinネパール

ましょ( 福島工業高等専門学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・海外ボランティア
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Projects Abroad
  • ネパール
  • カトマンズ
留学期間:
4週間
  • ボランティア留学
  • ネパール
  • カトマンズ
  • 4週間
  • 夏休み
  • ホテル
  • ルームメイト
  • ペイント
  • 教育
  • 折り紙
  • 困難
  • 励まし合い
  • 笑顔
  • チームワーク
  • 繋がり
  • 目標
  • 短期留学

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キーワードの一致:264件

「銃社会」の本場アメリカへ!

かなた( 伊丹市立伊丹高校)

...ことです!上手く伝わらない、聞き取れないことは当たり前です。それでも根気よく話続けることが成長に繋がります! 単語を覚えることと、少しでもリスニングしていたら良かったのかなと思います。あとはモバイル充...

音楽のもつ価値を創造する!

Sakura Taniyama(Hochschule für Musik und Tanz/ 関西創価高等学校)

...の平和と文化に直結した汗です。」という言葉です。文化芸術を愛することは多文化多様性を愛することに繋がり、世界は平和になると思います。だから私は、人類の最高の宝である音楽を奏でて、世界中の人々に勇気と希...

世界で活躍するエンジニアに!STEM留学

あんはる( 東京都立小石川中等教育学校)

...先生にスキルを褒めてもらいとても嬉しかったです。海外での授業でスキルを発揮することができ自信へも繋がりました。留学後はこの経験が活かされ「アプリ甲子園2020」・「2020年度未踏ジュニア」にチャレン...

アメリカで学ぶ学際的な言語学研究

さら( )

...心を持った分野についても専門性を高めることが必要だと感じています。将来的には異なる分野や社会との繋がりを重視する言語学研究・言語教育の在り方を日本にも還元できればと思っています。 トビタテ!留学JAP...

インドで障がいのある人の支援技術を学ぶ!

青木待心(島根大学大学院/ 静岡県立浜松南高校)

...で取り組んだプロジェクトを留学先の研究室のメンバーと共に、論文にまとめました。 また、出会いや繋がり、研究の経験を通じて、私はさらに、今の専門分野である障がいのある人の支援技術や実際に現場に立ち、人...

こどもを育むドイツの森づくりを学ぶ!

小森 真奈(八戸工業高等専門学校/ 八戸工業高等専門学校)

...ていなかった出会いにも巡り合うことができました。 また私が通う高専や地方の大学では、海外との「繋がり」が多くありません。協定校に頼らず、やりたいことを叶えられる受入先機関を自ら探したことで、「繋がり...

現役コーチの水難事故防止活動in海外

仁城 ひなた(兵庫教育大学/ 岡山県井原市立高等学校)

...家族と過ごせない子どもや、中には虐待・ネグレクトを受けている子どもがたくさんいて、図書館は人との繋がりを得る大切な場所になっていました。私自身もスラム街を見学しましたが、ポイ捨てされたゴミや異臭がひど...

対話で紡ぐ若者の居場所づくり

岩崎晃大( 暁星高等学校)

...せる空間づくりが社会に根付いていました。これらの経験から、居場所は与えられるものではなく、人との繋がりや行動によって生み出されるものだと学びました。 留学を通じ、居場所は与えられるものではなく「対話と...

ネパールの医療格差に挑む、健康教育と地域

あいあむきゃのん( )

...ード面だけでなく、現地の慣習を尊重した教育と、地域医療を担う人材の育成が不可欠であるという視点に繋がりました。今後はこの気づきを、自分自身の学びや活動に活かしていきたいです。 環境適応 採用面接ではペ...

予定通りにいかないからこそ

秋葉 秀尚(芝浦工業大学大学院/ 北里大学附属順天高等学校)

...取り入れ,一方的な発信ではなく相互の文化を尊重した交流を実現した.言語を超えた文化・体験を通じた繋がりの価値と,現地の課題を自ら見極め行動する力を養った. 課題発見 留学前の計画に固執せず,現地で生活...