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全ての人が共存できる日本社会に!

岡田 彩来( 埼玉県久喜高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • アイラック バンクーバー
  • カナダ
  • バンクーバー
留学期間:
29日
  • LGBTQ+
  • 留学
  • カナダ
  • バンクーバー
  • 性の多様性
  • アンケート
  • インタビュー
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  • カナダから学ぶ!全てのセクシュアリティの人が自由に暮らせる社会に! 1ヶ月
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AI×放射線科の米国留学

Taiki(滋賀医科大学/ )

...AIの研究成果を実際の診療に還元するには、画像診断だけでなく患者管理や治療まで理解する必要があると考えました。米国の先進的な放射線診療と研究環境に身を置き、将来の臨床・研究の方向性を明確にするため留学...

誰もが挑戦できる社会を探しにアメリカへ!

Mai( 市川高校)

...資家となり、性別や年齢などの先入観に左右されず、一人ひとりの可能性を公平に評価できる投資をしたいと考えています。そして、多様な人が自分らしく挑戦でき、その挑戦が正当に評価される社会をつくっていきたいで...

インドで障がいのある人の支援技術を学ぶ!

青木待心(島根大学大学院/ 静岡県立浜松南高校)

...がい者を取り巻く社会制度や環境、支援について肌感覚で学ぶことができました。 人生という長いスパンで考えた時と、目の前の専門分野への取り組みという2つの視点から考えたときに、以下の2つが大きな動機です。...

バスクの革新で日比を救う社会起業家へ!

本嶋 向日葵(東洋大学/ 東京都立晴海総合高等学校)

...スを学びつつ 、現地の連帯精神を肌で感じることで、自身のプロジェクトを真の自立支援へ昇華させたいと考えました 。情熱を形にするためビルバオへ留学を決めました。 デウスト大学では、経営戦略や国際開発学を...

棒高跳びと地域スポーツクラブを探究!

りほこ( 岩手県立黒沢尻北高等学校)

...短期(3か月以内) 22日間 テーマ:【棒高跳びと総合型地域スポーツクラブの可能性を探る】 考え方:ニュージーランドは日本よりも総合型地域スポーツクラブが発展していること、そしてパリ五輪でニュー...

ウガンダ ひとりひとりに寄り添った教育を

星野小冬(東京外国語大学/ 山形県立山形東高校)

...ンティア留学をしました。子どもたちが夢をもって学び続けるために、一人ひとりに寄り添った教育について考え、絵本を通した教育機会や国際理解を実践することを目的としていました。 現地では、あしながウガンダ...

アニマルセラピーで日本中を笑顔に!

新岡 沙季(弘前大学/ )

...いは,心理支援に抵抗感を感じる人々にも大きな安心感を与えると感じ,アニマルセラピーの普及が不可欠と考えましたが,日本では認知度が低く専門的に学べる場が限られているため,今回の留学を計画しました。 実践...

こどもを育むドイツの森づくりを学ぶ!

小森 真奈(八戸工業高等専門学校/ 八戸工業高等専門学校)

...か所程度遊び場(基地)があり毎日異なる基地で過ごす。こどもが自分の好きな場所で何をして遊びたいかを考え集中して過ごせるように、先生たちで見守る。 12:45~13:00 帰りの集い(Abschl...

工業×武道 限界受験生の人生初留学

みらい(室蘭工業大学/ 静岡県立科学技術高校)

...ことを学べた。 行動、挑戦、話す、継続 主に私がこれらの力を得た活動として街頭アンケートが要因だと考えている。もともと人に話しかけることが苦手だったことを踏まえ短期留学でありながらも数百人からの調査結...

安全な手術を世界に!公衆衛生修士の留学

瀬尾ひなの(長崎大学大学院/ 神奈川県立光陵高校)

...ガンダでの実践を通して、安全な手術や医療の質向上を支える仕組みを学び、各国のニーズに合った改善策を考えることでした。ラオスでは手術の安全性に関する研究、タイではデータを活用した医療政策・国際保健、ウガ...