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タグの一致:言語 4件

日本一英語をわかりやすく教える教員になる

藤原 雄希(東洋学園大学/ クラーク記念国際高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • カリフォルニア大学アーバイン校
  • アメリカ合衆国
  • アーバイン
留学期間:
12ヶ月
  • アメリカ
  • カリフォルニア州
  • アーバイン
  • UCI
  • 教育
  • 語学
  • 言語
  • 教員
  • インターンシップ
  • 単位認定
  • 12期
  • 多様性人材コース
  • withコロナ
  • 2021年以降の留学
  • トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」

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ドイツの難民移民統合プロセスを日本へ

かおる(中央大学/ 神奈川県立上溝高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ベルリン自由大学人文社会学科ドイツ学専攻及び社会文化人類学専攻
  • ドイツ
  • ベルリン
留学期間:
12か月
  • ドイツ留学
  • ドイツ
  • ベルリン
  • 1年間
  • 交換留学
  • 世界トップレベル
  • 言語
  • ドイツ語
  • ベルリン自由大学
  • 難民
  • ボランティア
  • 多文化共生
  • 統合

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行ってみないと分からなかったカンボジア

Hidenao Akiba( (非公開))

留学テーマ・分野:
海外ボランティア
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • project abroad
  • カンボジア
  • プノンペン・シェムリアップ
留学期間:
2週間
  • トビタテ留学!JAPAN カンボジア ボランティア留学 2週間 ゴミ問題 ちぎり絵 子供たち カンボジアの今の現状
  • トビタテ留学!JAPAN
  • カンボジア
  • ボランティア留学
  • 2週間
  • ゴミ問題
  • ちぎり絵
  • 子供たち
  • カンボジアの今の現状
  • 短期留学
  • 短期
  • ボランティア
  • アート
  • 高校生
  • 言語

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直感を信じて飛び込んでみた大学院留学!

あやかめ(慶應義塾大学/ 茗溪学園高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院進学(修士号・博士号取得)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • シェフィールド大学 教育学専攻修士課程:言語と教育
  • イギリス
  • シェフィールド
留学期間:
約13か月
  • イギリス
  • シェフィールド
  • 大学院
  • 慶應
  • 教育
  • 言語
  • 茗溪学園
  • 英語
  • 移民
  • 母語
  • 修士
  • 1年
  • 支援
  • 子供
  • 子ども
  • 文化
  • アイデンティティ
  • 第二言語

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キーワードの一致:780件

ジャングルで学んだ中南米スタイル

森ゆりか( 玉川聖学院高等部)

...。それから、自分の目でこの国を見てみたい!と強く思うようになりました。 また、英語だけでなく他の言語にも挑戦してみたい。体験を通して海外の友達を作りたい。めったに行けない国に行けない。と、欲張りな私...

コーチの元で、チェスマスターを目指せ!

ホトケドジョウ( 関西大学 高等部)

...っているなら、英語力を磨くことは大切だと思います。ただ僕のように英語圏以外に行く場合は、その土地の言語ができることに越したことはないです。もう少し話がしたいと思っても、英語がお互いに十分でないと話が進...

オーストラリアで精進料理プロジェクト!

古野源也( 山形県立鶴岡南高等学校)

...アの農業を体験し、日本以外の国における農業的価値観を学ぶことです。  語学学校では、「英語という言語を英語で勉強する」という楽しさ、志を共にする仲間と学ぶ楽しさを感じることができました。また、多くの...

未知の地で、世界を知り自分を考える旅

梶谷 拓未( 京都市立堀川高等学校)

...また、たくさんの人々と知り合え、孤児院では「家族」と呼んでくれる人達に出会えた。 語学力 その他の言語 話せない言語が公用語の国に行くときのポイント 私の留学先だったタンザニア共和国の公用語は、第1が...

ザ・自分探しの旅ー移民とは何かー

山崎なつこ(茨城大学/ 千葉県立佐原白楊高等学校)

...移民とは何かー 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 人類学・言語学・歴史学・社会学・国際文化 アルカラ大学 スペイン マドリード 長期(6か月以上) 11か月  ...

伝統産業活性化構想計画

満尾有紗(熊本大学/ 鹿児島県立加治木高等学校)

...活性化構想計画 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 人類学・言語学・歴史学・社会学・国際文化 University of Leeds イギリス リーズ 長期(6か...

ウズベキスタン文化×日本文化

アキラ(法政大学/ 青森県立青森南高等学校)

...文化×日本文化 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 人類学・言語学・歴史学・社会学・国際文化 タシケント国立東洋学大学 ウズベキスタン タシケント 長期(6か月以...

中国ジャーナリズム&ITの修行留学!

まっつん(東京外国語大学/ 私立武蔵高校)

まっつん 私立武蔵高校 東京外国語大学 言語文化学部中国語学科 中国ジャーナリズム&ITの修行留学! 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) マスコミ・メディア 復旦...

日本のおもてなしを多文化共生社会で展開

Yuka(創価大学/ 創価高校)

...されます。そこで、私は日本のおもてなしが海外でどの程度受け入れられるのかを確かめるべく、多民族・多言語・多宗教国家であるマレーシアに留学をしました。現地ではBerjaya University Col...

Industrie 4.0

Kastanie(信州大学大学院/ 愛知県立松蔭高等学校)

...Industrial Internet」との違いはどこにあるのかを明らかにする。 語学力 その他の言語 英語以外の言語の必要性 英語以外の言語ははっきり言って必要ありません。趣味でやるのはいいけれど英...