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四国よ!世界の観光地域を目指せ!

青野 舞(長崎大学/ 愛媛県立今治北高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • アンジェ大学
  • フランス
  • アンジェ
留学期間:
10ヵ月
  • フランス
  • 長期
  • 交換留学
  • アンジェ
  • 観光
  • 四国
  • 日本語
  • ボランティア
  • 88箇所巡り
  • 日本代表
  • 選択
  • 覚悟
  • 責任

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挑戦する機会が身近にある日本を目指して

小澤 瑛真( 水戸平成学園高等学校)

...究テーマをさらに深めるか、日本語・日本文化を詳しく学ぶか迷ってはいますが、自分自身が納得できる道を選択し、今後も自分らしく挑戦していきたいと思います。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表...

アメリカで学ぶ学際的な言語学研究

さら( )

...学先探し 大学院 制度の壁を乗り越える! 今回の留学では経済的な事情などから「交換留学」という形を選択しました。しかし、大学院生の交換留学は一般的ではなく、日本で大学院に所属していても留学先では学部生...

演劇が社会に与える影響とは?

末松 ななみ( 立命館宇治高等学校)

...の学生寮で生活し、ルームメイトと2人部屋で過ごしました。 授業では、歌やダンスに加え、事前に選択したクラスを受講しました。選択科目には、台本の書き方やオーディション対策、ダンスなど幅広い内容があ...

心の拠り所になれる作品作りのヒントを探る

Rüya( 大阪学芸高等学校)

...留学するのはおすすめできます。大学生で留学する方が自由度は上がりますが、高校生で世界を知ると将来の選択肢も増えますし、人とのつながりが増えることで世界への見方やさらに縁が広がっていい子と尽くしです。し...

フィンランドの幸福度を教育から読み解く!

ももか( 宇都宮東高校)

...できました。 自分の道を開拓する 今まで失敗が怖く迷ったら誰かに合わせるというような主体性に欠けた選択をしてきました。しかし、このトビタテ留学は他の誰とも同じでない「自分だけの留学」であり、計画から行...

フィリピンサバイバル環境分析

もっちー(国際基督教大学/ )

...な東京の生活から抜け出し、カオスな世界に自分の身を投じてみたかったのです。正直、これがフィリピンを選択した1番の理由です。留学の計画としては、将来、海外の大学院に留学することを見据えて自分の専攻である...

こどもを育むドイツの森づくりを学ぶ!

ちいもり(八戸工業高等専門学校/ 八戸工業高等専門学校)

...私はドイツの家庭料理や習慣を体験したり、日常的にドイツ語で会話したりできることから、ホームステイを選択しました。ホームステイについては[留学で経験したスペシャル・エピソード(1)]のパートでお話しした...

イギリスで聾者の情報保障のあり方を学ぶ

ゆうな( 鴎友学園女子高等学校)

...しっかり向き合うことと、その不安を周りに伝えることが、留学の目標達成に不可欠で、今では帰国後の進路選択にとても役立っています。トビタテの「14日あれば別人になれます」という言葉を信じて一歩踏み出してみ...

世界基準のカイロプラクターを目指す

竹谷内啓介(RMIT大学/ サレジオ学院高等学校)

...アでは公立大学で比較的学費を抑えつつ、約6年で学位を取得できる点を考慮し、最終的にオーストラリアを選択しました。高校卒業後は語学学校に通い、英語試験に合格した後、大学進学準備コースで理系科目を履修し、...

手話の翻訳機能について探る

ひなみん( 小山工業高等専門学校)

...過去に経験した市の派遣事業では不安を乗り越え、主体的に活動できた経験があります。高専生となり将来の選択肢を広げたいと思ったのと、自立心を育てたいということも大きな理由の一つです。 行きの飛行機から、席...