ピッツバーグから産業振興を学ぶ！
てにぽれ（神戸大学／ 開邦）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ピッツバーグ大学 Arts & Sciences
- アメリカ合衆国
- 留学期間：
- 8ヶ月
- アメリカ
- 文系
- 交換留学
- ピッツバーグ
- 金融
- IT
- シアトル
- イノベーション
- 長期
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農家民宿で島根を観光客数全国一位の県に！
さっこ（島根大学／ 島根県立松江農林高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- WWOOF
- オーストラリア・ニュージーランド
- 留学期間：
- ８か月
- ニュージーランド
- オーストラリア
- オークランド
- バース
- 語学留学
- フィールドワーク
- WWOOF
- 農家民宿
- 島根
- 地域活性
- 観光業
- 農業
- ファームステイ
- 動物
- 生物
- ゲストハウス
- バックパッカーズ
- 田舎
- グリーンツーリズム
- おもてなし
- 地域貢献
- スローライフ
- 長期
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日越の架け橋になる使命〜第1章〜
たかを（立命館アジア太平洋大学／ 神奈川県立海老名高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- New World Saigon Hotel → First Study Ho Chi Minh 校
- ベトナム
- ホーチミン市
- 留学期間：
- 12ヶ月
- 海外インターンシップ
- ベトナム
- 東南アジア
- ホーチミン市
- ４期生
- 新興国コース
- APU
- 起業
- 1年
- 長期
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専門の横断と実務への応用
たけし（東京大学／ 大阪教育大学附属池田高校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院進学（修士号・博士号取得）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 国立土木学校
- フランス
- パリ
- 留学期間：
- 24ヶ月
- フランス留学
- 2年
- ダブルディグリー
- 建築・土木・都市環境
- インターン
- 長期
- 経営工学
- グランゼコール
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世界における抹茶の可能性
みき（名古屋市立大学／ 三重県立四日市高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 名古屋市立大学 人文社会学部 国際文化学科
- シンガポール・タイ・フィリピン・アメリカ合衆国・イギリス
- フィリピン・シンガポール・バンコク・ロンドン・ニューヨーク
- 留学期間：
- 11ヶ月
- 海外インターンシップ
- 語学留学
- フィリピン
- シンガポール
- タイ
- バンコク
- イギリス
- ロンドン
- アメリカ
- ニューヨーク
- 1年
- 海外一人暮らし
- ホームステイ
- 寮
- 抹茶
- マーケティング
- AIESEC
- GLIP
- オーストラリア
- ベトナム
- ホーチミン
- 日本語TA
- 日本文化
- 発信
- 健康
- ビジネス
- 休学
- 長期
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れいか（University of British Columbia／ 玉川学園高等部）
...ies, Gender, Race, and Diversity Track スイス ジュネーブ 長期（6か月以上） 24ヶ月 国際連合で働きたいという夢があったため、留学を通じて「開発学×ジェンダー...
Mayu（埼玉大学、台湾國立交通大學／ 私立東邦大学付属東邦高等学校）
...･物理・化学・生物・地学 國立交通大學（現 國立陽明交通大學）、理學院、應用化學系 台湾 新竹市 長期（6か月以上） 17か月（帰国期間含む） 本留学では、最先端レーザー技術を用いて、次世代の有機電気...
Ayaka（ 女子美術大学附属高等学校）
...るかは自分次第です！せっかく海外に飛び出してきたなら色々なことに挑戦してみて欲しいです。短期間でも長期間でも挑戦し続けたあなたは留学を終えて帰国する頃には確実に成長している事でしょう。頑張った自分への...
松田 翔叶（ 愛知高等学校）
... 中学生の頃、学校で英語ネイティブの先生と会話して、英語に興味を持ち始めました。そして自分の五感で長期間「海外」という場所のリアルを感じたいなぁと思っていた時に、トビタテ留学JAPANという制度を知り...
皆川 采魅（ 福岡女子商業高等学校）
皆川 采魅 福岡女子商業高等学校 私にとって究極のダンスとは何かを見つける 中長期留学（4か月以上、日本の高校に在籍しながら留学） NPO法人 ACOPIASCHOOL 韓国 ソウル 中期（6か月以内...
林和樹（ 近江兄弟社高等学校）
...ます。身近な教育現場でよく見られる厳しい指導や叱責が、生徒の自己肯定感、学習意欲を低下させるなど、長期的な悪影響を与えると考えました。そこで、威圧的な教育が良くないとされているタイに留学し、探究活動を...
藤本奈緒（明石工業高等専門学校／ 明石工業高等専門学校）
...アルト大学ウッドプログラム,CASAGRANDE LABORATORY フィンランド ヘルシンキ 長期（6か月以上） 12か月 私の留学全体のテーマは、「木の可能性を探る」ことでした。このテーマを実現...
入江真樺（兵庫県立大学／ 大阪府立岸和田高等学校）
...ly Co,Ltd (Food Enterprises) インド タイ バンガロール、チョンブリ 長期（6か月以上） 12ヶ月 「日本の伝統健康食材こんにゃくをインドに広める」をテーマとして、 世界...
高石 樹瑚（ 栃木県立矢板東高等学校）
...で学んできた英語が実際に現地で通用するかが不安でした。海外に行くのも初めてで、留学も初めて、一人で長期旅行も初めてで、さらに言語も不安となり、準備の段階でどんどんどうしたらいいのかわからなくなってきま...
