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災害後の復旧時間をリスク評価の指標に!

summer(京都大学大学院/ 私立金蘭千里高等学校)

留学テーマ・分野:
その他のテーマ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • 南太平洋大学地理学 地球科学 環境学系研究分野
  • バヌアツ・フィジー諸島
  • バヌアツ共和国タンナ島・フィジー諸島スバ
留学期間:
8週間
  • バヌアツ
  • フィジー
  • 3か月以内
  • 途上国
  • 開発途上国
  • 発展途上国
  • 国際協力
  • ノンエンジニアド
  • リスク
  • フィールドワーク
  • 実験
  • 建築
  • 工学
  • 理系
  • 災害
  • 調査
  • サバイバル
  • ロッジ
  • 自然
  • 確率
  • 研究
  • サイクリング

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キーワードの一致:197件

辛くても「今」を楽しむ大切さ

Hitomi( 清風南海高等学校)

Hitomi 清南海高等学校 辛くても「今」を楽しむ大切さ 短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む) Projects Abroad カンボジア プノンペン 短期(3か月以内) 2...

エンターテイナーとして子どもに夢と希望を

コウスケ(立命館アジア太平洋大学/ 関東国際高等学校)

...、どういう言葉やジェスチャーを使って教えているのか、どれくらいのスピードで振り付けを教え、どういうに教えるのかなど学ぶことができた。住居は15人の男女が一軒家に住み、家賃は7万5千円。かなり高額な上...

観光を通して地方を活性化!

まっと(長野大学/ 長野県立大町高校理数科)

...ヴァプール 中期(6か月以内) 4か月 「20世紀は戦争と工業の時代、21世紀は観光の時代」そんなに語られる現代において、観光産業は大きな可能性を秘めている。しかし、日本は確実にその波に乗り遅れてい...

日系企業のアフリカビジネスの実態を探る!

国境なき営業ウーマン!(法政大学/ 千葉県立佐倉高等学校)

...後、いかに国/国民自体が経済成長を遂げていくのか。そこにどうアプローチをかけるのか。のんびりとした土のなかで、早めから戦略を練っていく重要性を痛感した。 周囲の説得 家族 応戦せざるを得ない状況...

アメリカにおける日本美術展示を考える

広瀬由子( 女子美術大学付属高等学校)

...。 ボストンの色々な美術館で日本美術がどのように展示されているのかを見ると、いくつかの美術館では屏を額縁に入れ平面的に展示したり、生け花が洋にアメリカの感性で展示されていたりなど、日本の伝統文化の...

インドネシアで学ぶ!異国の看護と医療

すみほ(兵庫県立大学 / 兵庫県立三木高等学校 普通科)

...。しかし、様々な宗教的考えや文化が人々の生活の中に強く生きており、家族や友人を大切にする素晴らしい土があると感じた。それらの考えのもと、高齢者の住処や病人の付き添いなど様々なことが日本とは異なってお...

NZでモンテッソーリ教育を学ぶ!

まりこ( 金光学園高等学校)

...は「本物」にふれることが大切とされているので、畳のことを紹介するのにミニ畳を持参したり、園児の前で呂敷の包み方を実演して見せたりしました。日本にとても興味をもってくれて、その後に行ったアンケートでは...

ウミガメ救出大計画

ふくちゃん( 市立札幌開成中等教育学校)

...なぜなら、日本で生活していたら絶対に体験出来ないことができるからです。私の留学は、気候、現地の人、土、動物など新しいものばかりでした。私はとても楽しめました。後悔しないので留学は行くべきです。 留学...

夏のマレーシアで熱い語学留学!

ran( 京都市立堀川高等学校)

...マレーシアまで来たから、と考え明日は頑張ってあの子に話しかけよう、一緒に写真撮ってもらおう、というに小さな目標を立ててそれをクリアしていくようにしました。留学生活には1週間ほどで慣れて、2週目にはク...

農業大国フランスに学ぶ地域活性化

田中 翔子(上智大学大学院/ 成田高等学校)

...つめることで問題の本質を捉え、より良い解決策を導く重要さを学んだ。 しかし、そんな留学も決して順満帆ではなかったというのが本音である。学校での講義内容(ワインやビジネス)は自分にとって新しい分野で...