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アメリカとスウェーデンでろう教育を学ぶ
rii(東京学芸大学/ 東京都立大泉高等学校)
...学 教育学部 アメリカ合衆国 スウェーデン サンフランシスコ・ヨーテボリ 長期(6か月以上) 11か月 聴覚障害児が言語を獲得する方法をアメリカとスウェーデンで学びました。アメリカでは、手話を使わずに...
人類の教育のミライとは?
眞柄史織(国際教養大学/ 東葛飾高等学校)
...・児童・保育・福祉 ラップランド大学教育学部 フィンランド ロヴァニエミ 長期(6か月以上) 11か月 「一人ひとりが自分らしい生き方ができるような教育をしたい」
それが、日本の公立で小学校から高校...
ルワンダで日本のジェンダーの在り方を学ぶ
ななせ(東京女子大学/ 千葉県立東葛飾高等学校)
...ぶ 海外インターンシップ E-gates.ltd ルワンダ共和国 キガリ 長期(6か月以上) 11か月 日本企業のアフリカ進出支援を行う日系コンサルティング会社でのインターンシップを通じ、①ルワンダの...
西アフリカ・二拠点で食のインターンシップ
ユキ(島根大学/ 島根県立大社高等学校)
温暖化解決に向けた最先端の分離膜の開発
アキ(明治大学大学院/ 湘南工科大学附属高等学校)
...プログラム」 メルボルン大学のSandra教授の下で、CO2分離膜の研究を約1年間行いました。約1か月程度で安全教育やテーマ決めなどを行い、テーマ決定後は材料の開発から性能評価を行いました。これらの研...
途上国の教育現場に飛び込んだ13ヶ月間
Mayu Kawamura(昭和女子大学/ 國學院大學久我山高校)
フランス、トゥレーヌ地方の文化を学ぶ!!
みーちゃん( 大妻中野高等学校)
アジア研究留学!生態系保全のために!!
ゆき(東京海洋大学/ 成蹊高等学校)
災害後の復旧時間をリスク評価の指標に!
summer(京都大学大学院/ 私立金蘭千里高等学校)
...くないので英語でディベートができるレベルに上達したいです。
・人生のどこかのタイミングで、また1か月以上の海外滞在をしたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 大学独自のもの ・フ...
持続可能な農業を目指して
たけした はるか(九州大学/ 福岡大学附属大濠高校)
...⇒カルチャーイベントの開催、日本食ナイトの運営等、日本語会話テーブルでのプレゼン発表を行った。 1か月半の都市型教育有機農園でのボランティアを通して、有機農業の実践的な手法、乾燥地域での灌漑農業の手段...