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誰もが笑顔で暮らせる真の平和構築の形とは

さくら(創価大学/ 群馬県立中央中等教育学校)

...一人の可能性を引き出したり、挑戦を後押しできるような仕事をしたいと思っています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 ・Jagiellonian Universityでの授業...

校則の探究をしにバンクーバーに留学!

小野杏海( 大阪府立富田林高等学校)

...る!と思いました。スペイン語を身につけて将来は国際的に働ける職業に就きたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 バンクーバーに二か月間、語学学校のILACに通い、学校手...

タヒチアンダンスは言語の壁を越えれるか

じゅり( N高等学校)

...療や国際交流の場でも広め、言葉や国境を越えて心でつながる社会づくりに貢献したい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 私はアメリカ・ロサンゼルスにある Te Aho Nui ...

発展途上国でチャイルドケアと環境保護活動

中山璃乃(岡山大学/ 大阪府立水都国際高等学校)

...で、その中で自分がどんな分野で社会貢献を行っていきたいのか試行錯誤していきます。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 私は、南米エクアドルに位置するガラパゴス諸島のサン・クリ...

ネパールと日本のリハビリの違いを知る

生駒 恵人( 北海道登別明日中等教育学校)

...途上国で活動す事も目標です。そのため、今は英語や理科などの勉強を頑張っています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 留学中の2週間はずっとチトワンのホテルで生活をしていまし...

日尼のビジネスにおける架け橋に

小林摩耶(東京外国語大学/ 東京都立西高等学校)

...会を結ぶ存在を目指す。留学で得た実感と視点を、持続的な関係構築へと発展させたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 インドネシア大学BIPA2-3でインドネシア語を学ぶ。イ...

アート×キャリア教育でラオスの孤児に夢を

小牧そら( 追手門学院高等学校)

...を探究したい。また、絵や音楽などアートを通じて人々と繋がる活動を続けていきたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 探究内容については留学内容にとことん書いたので、ラオスで...

半導体分野での国際人材

lai(京都大学/ )

...身にできることは何かを常に考えながら、まずは博士課程修了を目指したいと思います。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 半導体リーディング企業のインターンシップに数ヶ月間参加し...

生まれ故郷からまちづくりを考える

池田 乃々葉(呉工業高等専門学校/ )

...験を武器に、留学に挑戦しドイツとは異なる文化を持つまちの暮らしを経験したいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 単身でミュンヘンへ留学しました。 語学学校に所属しつつ...

都市緑化による持続可能なまちづくり

柴田楓香(武庫川女子大学/ 武庫川女子大学附属高等学校)

...など、環境と人が共に豊かに生きられるまちづくりに貢献していきたいと考えています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 3週間シンガポールに滞在し、ホームステイをしながら活動し...